情境
四歲的偉偉是家中的獨生子，也是爺爺疼愛的長孫。媽媽第一次帶他去參觀幼稚園時，他很高興，嚷嚷著說著要再去幼稚園。但開學第一天，偉偉高興地去上學，傍晚竟臭著一張臉回來，直說不要再去了。

原來，偉偉在幼稚園時，家中小霸王的個性一覽無遺，同學因此不服氣，便互相拉扯、產生爭執；上課時也因為不能適應自己動手做的學習氣氛而鬧脾氣。平常忙於家務的媽媽，只想到要盡量滿足孩子的需求，沒想到卻間接助長了孩子的占有慾及事事依賴的生活態度。她心想：是該跟著孩子一起改變了……

解答：
幼稚園是孩子開始團體生活的第一步，因此其適應情況甚為重要，有幾點需要注意：

1.選擇良好的環境││在送孩子就學前，先確認該處的設備、環境、實際上課情況等。

2.選擇好的老師││先跟老師進行溝通，了解其教學心態。

3.選擇孩子的同伴││比較熟的鄰居、朋友往往是孩子學習的有效安定劑。

此外，上學前，家長不妨讓孩子多接觸各式各樣的人，鼓勵他們多和來訪的客人交談，或帶他們外出訪友、旅遊，讓孩子習慣於與他人分享玩具或心情，適應陌生的環境。反之，若是缺少接觸外人的機會，只是認識比較親密的少數親人，孩子的適應力可能會略遜一籌。另外有兩種特例需要更用心處理：
 
1.過動傾向-- 家長應在多吸收這方面知識之餘，也向學校老師特別澄清孩子不是不聽話，希望老師多由正面予以鼓勵、教導。
 
2.自閉傾向 --有些孩子不太喜歡表達自己的意思，這時可由觀察他們的習慣來推論其想法，並將所得轉達給任教老師，誠摯請託老師多去關心他們，花心思讓其他小朋友接受他，幫助他走出自閉的自我世界。