教案設計者：

彰化縣北斗國中 楊佩芸老師

一、活動主題：擁「報」世界

二、活動目的：認識世界各國地理特色，以實地查詢世界地圖的「做中學」方法，提升學生對國家「相對位置」的認知。

三、教學方式：

（一）引導式學習

1.配合世界地理課程，請學生閱讀每週「一週看點」專欄報導，並剪下浮貼於筆記本上。

















2.由地理老師設計簡單明確的「重要問題」，學生寫下三個有關此國家主要問題的答案。範例：

(1)該國主要宗教信仰是哪一宗教？

(2)該國是哪一種農產品的主要出口國？

(3)請畫出中南半島簡圖與季風方向。

(4)泰國新任總理是哪一國的僑民？

(5)泰國總理的哥哥塔信，是受到「黃衫軍」或「紅衫軍」的支持？

3.教師重點式解說此報導的「重要議題」，學生回答相關問題。















4.學生自製「國家九宮格」，將該報導的主要國家填在九宮格正中央的格子，然後查詢地圖，填入該國不同方位的鄰近國名。









（二）自主性學習：學生將每週日人間福報「一週看點」專欄的報導，浮貼在筆記本上，並書寫關於該則報導的相關問題與想法。

四、學習能力：

1.認識世界地理，並能將國際時事內化為地理知識的一部分。

2.認識各國國家的地理特色等簡單、重要概念。

五、預期效益：

1.提升學生對世界地理的學習成效。

2.加強學生對國際時事的理解。