【記者林靜宜台北整理報導】高雄市苓洲國小以「新苓相繫─國際教育在苓洲」方案，榮獲2011年InnoSchool全國學校經營創新獎「課程與教學領導組」標竿獎。在全球化來臨的時代，為了讓孩子能加入世界地球村的行列，自2008年起苓洲國小推動國際教育，透過與新加坡后港小學締結姊妹校，每年定期舉辦兩校師生駐校遊學與交流，從2009年至今兩校已交流6趟，逾200人次，也與各國學校進行教育交流，更與AISEC合作，引進優秀國際義工，提供文化體驗與教學實習機會。

苓洲國小與新加坡后港國小是以學生「實際入班、駐校遊學」為教學交流方式，為期一週的時間，依華語與英語能力編入班級，與班級一起學習，充分體驗兩校之間不同的學習經驗。兩校會幫每位遊學學生安排一名學伴，照顧這一週的生活，並配合兩校年度重要活動，讓學生體驗兩校的特色課程，及參與兩校的社區學習、服務，深入進行與文化體驗。苓洲孩子看到新加坡學生的各項表現，瞭解其他國家的孩子都在為未來的國際化潮流作準備，並重視國際議題，進而產生對地球村的責任感，也發現到新加坡學生喜歡聽台灣歌手的流行音樂，在羨慕新加坡經貿高度發展之餘，也對台灣文創產業有高度的自信，並珍惜台灣的民主與言論自由。

而教師在教學方面，會思考如何將全球化的元素帶入課程，例如在自然課教導有關地球暖化的議題時，會介紹其他國家面臨的影響與因應策略。在英語課時，英語教師與外籍教師會共同設計協同教學課程，在班上進行一搭一唱的教學。異國文化課程，則是由導師與國際義工教師一起進行，將課程融入國際教育的元素，成為豐富且具國際觀。苓洲國小期盼經由遊學的方式拓展學生多元文化的體驗，在接待外國學生與到外國遊學時，培養與外國學生合作與競爭的觀念。