【本報台北訊】「我所希望的學校應該要有釣魚課、應該教怎麼種芋頭！」台東縣蘭嶼國中學生，拿著數位相機拍攝影片，抒發希望離開教室，每堂課都到戶外上課的渴望；影片以學生的視角，挑戰體制內校園的教學內容與意義，成為今年國中小學生創意影音競賽觀摩作品之一。

教育部舉辦國中小學生創意影音競賽，今年首度和電影創作聯盟合作，邀請《練習曲》導演陳懷恩、《他們在島嶼寫作》監製楊順清等十二位知名導演，指導十二所學校的中、小學生，拍攝完成自己的故事，讓學生學習掌握媒體，並關心周遭生活。

台東縣蘭嶼高中附設中學六名達悟族學生，拍攝影片《為什麼學校不能是……？》抒發「為什麼學校都只能比功課？比畫畫不行嗎？」的疑惑，學生異口同聲認為，坐在教室裡，只能一直聽老師講課，好無聊，希望能上更多體育、釣魚或種芋頭的課程。

組員蔡浩瑋說，未來並不是只能做和念書有關的職業，運動員、捕魚也都是很好的工作，不懂為何非要念書不可。他說，自己以後想要開飛機，「載很多觀光客來蘭嶼，讓大家學會尊重我們的環境、動物，欣賞我們美麗的家。」

蘭嶼中學校長陸集珊說，參與拍片計畫的都是班上學習較低成就的小孩，「雖然沒興趣念書，但他們還是想當真正的達悟男人。」藉由拍片，也讓老師等教育人員了解學生心聲。

台北市明德國小學生拍攝《做家事的一周》，描述一群不常做家事的小朋友，找出各種有趣的做家事方法。

明德校長林玫伶表示，很多小學生都討厭幫忙做家事，一聽到要幫忙，就會用寫功課推拖，有時候明明沒幫忙，也會在聯絡簿勾選「完成」。透過拍片尋找有趣的方法，很多家長都說，小孩變得主動。十二部觀摩作品，以及今年十二部「國中小學生創意影音競賽」得獎作品即日起都能在「媒體素養教學資源網」欣賞。