【本報台南訊】剛獲得成大名譽博士學位的美國國家科學院副院長芭芭拉施哈爾，昨天鼓勵學生跨領域學習，「魔鬼粘就是這樣發明出來的！」同時要做超乎自己所能的事，挑戰新事物，才能在競爭中脫穎而出。施哈爾也發現，台灣學生不像傳聞中的害羞與被動，相當積極，出乎她意料之外。

六十四歲的芭芭拉施哈爾，是美國第一位女性的國科院副院長，從小喜愛植物，拿到耶魯博士後，成為演化生物學家，成大日前頒發名譽博士給她，她來台授獎，昨天與成大學生對談。

學生問到，已讀到大學，還找不到有興趣的科目，「會不會很危險？」施哈爾說，這很普遍，很多大學新鮮人、甚至已跨入社會的年輕人，都不知道想要什麼，有人原本讀醫，後來才發現對哲學有興趣，這很平常，不必太著急。

她鼓勵學生，應多接觸不同領域，才能了解自己的天賦、興趣；在全球化時代，跨領域學習非常重要，只專攻一門學問，不足以面對競爭。

例如：大家常用到的「魔鬼粘」，就是生物結合工程設計出來的產品，一位瑞士的電機工程師在拔掉黏在夾克上的芒刺後，在光學顯微鏡下觀察，才開發出這項世界性產品。

施哈爾給學生三個建議：第一、找自己喜歡的事，才能在工作中獲得成就感；第二、對工作負責，也對自己負責；第三、做超乎自己所能的事，挑戰新事件才能脫穎而出。

還有學生問她，要如何克服上台演說的緊張，施哈爾表示，以自己教書為例，起初在課堂上很緊張、甚至胃痛，持續多年，情況就好多了；學生要多練習、多參加口語訓練課程，時間久了，就能成為傑出的演說者。