【本報新竹訊】新竹縣芎林國小資源班老師羅婉君今年收到的教師節賀卡「很特別」，三位自閉症學生用筆記紙做成卡片，短短幾句賀詞雖然文法、用字都不正確，卻讓她看了眼眶泛紅，直呼「這是收過最棒的教師節禮物」。

「謝謝讀書，我辛苦，老師，不要辛苦…」讀小二的自閉症學生小安用紅色原子筆寫下對羅婉君的感謝，下課後悄悄將賀卡放在老師桌上，羅婉君看了感動地說，小安想說的是，「謝謝老師教我讀書，他很努力，請老師不要太勞累。」

曾任玩具雜誌總編輯的羅婉君，嫁到新竹縣後放棄高薪工作，相夫教子之餘擔任志工，還音緣際會踏入特教領域，樂此不疲，今年七月榮獲全國優良特殊教育人員獎，是新竹縣唯一獲獎的教師。

校長李孟印表示，資源班老師面對多重障礙學生，得花費更多倍精力指導，辛苦程度非一般人能想像，他佩服羅婉君的耐心。

芎林國小資源班由二十八位患有學習障礙、智能障礙、自閉症、亞斯伯格症、情緒行為障礙的學生組成，羅婉君任教十二年來，收過的教師節賀卡不多，但每張都是她教學的原動力，「能看到孩子進步就足夠了」。

「你最棒了，這題做得很好！」羅婉君教學透過小型電腦指導自閉症學生學注音符號，孩子雖然學了好幾次才懂，仍獲得老師鼓掌勉勵。她以擔任特教老師為榮，笑說「這是我一生最棒的決定」。