如果閱讀的目的不是為了消遣，而是為了自我提升，主動的閱讀與適度的閱讀技巧是必要的，艾德勒在《如何閱讀一本書》中如是說。

而主動閱讀最重要的基礎是，一個讀者必須提出四個基本問題：一、整體來說，這本書到底在說些什麼？二、作者細部說了什麼？怎麼說的？三、這本書說得有道理嗎？全部有道理？還是部分有道理？四、這本書跟你有什麼關係？

這裡我們想以檢視閱讀的方法來閱讀《星雲模式的人間佛教》，為什麼要讀它？讓我們回歸到主動閱讀的第四個問題「這本書跟你有什麼關係？」來回答這個問題。

高希均教授說，星雲大師所提倡的「人間佛教」已經改變了人們的生活，也已經改變了這個世界，像一場「寧靜革命」，已在海內外崛起。而在這個同時，他也很想了解星雲大師：

●如何以其智慧，把深奧的佛理變成人人可以親近的道理？

●如何以其毅力，再把這些道理變成具體的示範？

●如何會有這樣的才能，把龐大的組織管理得井井有序？

●如何會有這樣的胸懷？在五十八歲就交棒，完成佛光山的世代交替？又如何在交棒之後，再在海外另創出一片更寬闊的佛教天空？

●又如何以其願力、因緣、德行，總能「無中生有」，把佛教從一角、一地、一國而輻射到全球？

而這些都可以在滿義法師的《星雲模式的人間佛教》一書中得到完整的解答。對於一個影響世界、影響人生的人的故事，是否值得我們好好的一讀？

接下來，我們將以艾德勒在《如何閱讀一本書》中所提出的閱讀方法「檢視閱讀」，分成五次在每個月的第一週來閱讀《星雲模式的人間佛教》這本書，第一次是整體概要性的導讀，第二次到第五次，則依次閱讀第一章到第四章，希望透過這樣的閱讀方式，可以使讀者提昇自己、豐富生命。