是什麼因緣，讓《人間福報》歡喜走進「家園」與「校園」？讓大家在閱讀的當下，與國際接軌？

佛光山福慧家園共修會六月十二日主題「讀報人生」，由人間福報社長妙開法師主持，邀請人間福報總編輯符芝瑛、中華福報生活推廣協會理事長陳順章、嘉義香林國小陳威良校長及張右昇老師、高雄燕巢國中鄭華斌組長及陳季妙老師、屏東華洲工家林順利主任及台中瑞峰國小家長康阿滿及江怡慧同學等人，和大眾分享自己的讀報人生，交流推廣「讀報教育」的經驗與心得。

符芝瑛談到：「《人間福報》呈現給大家的內容，不但真實、安全、健康，也兼具環保，在商業導向的社會形態下、愈發獨特與珍貴。然而，一般媒體會用最有賣點的新聞吸引讀者，《人間福報》則是將具有勵志、光明與感動的〈奇人妙事〉放在頭版，透過問卷也發現，在學校的閱讀率與老師教學運用上，贏得許多肯定與讚許，建議大家每天能早餐配福報，帶著滿滿的希望與幸福，展開新的一天。」

如何讓孩子透過閱讀與世界接軌？來自阿里山「最高」學府的香林國小校長陳威良說：「阿里山上遊客多，也很國際化，學校以《人間福報》為教材，利用晨光時間來推廣閱讀。」老師張右昇則分享：「《人間福報》除了可讓學生提升知識力、感覺力與解決問題能力之外，讓大家學習當記者，將校園內的善美事物拍下、寫成報導，更可以發掘潛力，讓學生在閱讀中不斷成長。」

「一份好的報紙，不但可以柔軟孩子的心，也讓孩子變得更懂事。」燕巢國中組長鄭華斌與老師陳季妙，分享學生由不愛讀書，轉變成喜愛閱讀的經驗時談到：「國中屬於叛逆期，自從推廣《人間福報》雙園讀報教育後，學生不但從閱讀中得到智慧，心也變得更柔軟，目前班級成績是同年級第一名，由此可見，閱讀《人間福報》，功課不但不會退步，作文能力也會更加提升，且對學測助益甚大。」

如何透過閱讀，讓孩子學會承擔與自信？曾獲得教育部評選品德教育推廣績優學校的屏東華洲工家主任林順利說：「學校辦學特色以品德為本，《人間福報》則是最佳教材，將閱讀《人間福報》列為終身學習計畫，並舉辦班級讀書會與徵文活動，可以讓學生透過閱讀，激發出快樂的火花。」

榮獲惠中寺「說故事比賽」高年級組第一名、也是《人間福報》的小小訂戶江怡慧同學，父親是優秀的義工記者，母親是校園三好媽媽，她在現場即席演講：「《人間福報》像一份巨大的夾心餅乾，夾雜了許多豐富知識，每個版面都讓我耳目一新，希望有更多小朋友能閱讀這份報紙，讓人間更美好。」母親康阿滿也分享：「《人間福報》是家人共讀的園地，藉由讀報，也讓我開展出不同人生。尤其夫妻不吵架，家庭更美好。」

陳順章則表示：「《人間福報》進入校園後，不論在生活習慣、想法與行為上，都對學生都有深遠的影響，一份報紙代表著一份心與感情，《人間福報》不但是社會清流，具多元性，更是我們最佳的人生伴侶，值得大家推廣。」

「感動是一時的，受用是一世的。」妙開法師感謝所有與會貴賓的分享，也勉勵大眾在閱讀時，不只是讀書，還要能讀人、讀事，在吸收知識的當下，更要把握因緣、改變因緣，進而創造因緣。期許在大眾的努力下，共同創造「三好、四給、五和」的人生。