媒體報導，由於學生愈來愈少，桃園縣復興鄉有十所國小是兩校共用一位校長，教育部認定違反國教法「校長必須專任」規定，要求縣府改善；而各縣市清查後發現，澎湖縣、高雄市與屏東縣也有類似情形。

由於校長的職務特殊，兩校共用一位校長易被家長察覺而曝光，然而由於縣市政府財政困難，兩校或多校共用教職員的現象，已行之有年，尤其是若干工作性質對內的教職員，如人事、校護等，跨校兼辦業務者不知凡幾，更有縣市政府巧立名目，以「支援」之名躲避「不得兼辦」的法規。

當然，這些教職員工因工作性質對內，服務的直接對象並非學生，較不易引起學生家長注意，但所受的不公平待遇、所承受的工作壓力，卻不亞於兼任兩校的校長，倘若兩校共用校長是違反教育法規，必須改善，同樣地，教職員兼任兩校甚至多地奔波的現象，也必須改善。

「窮，不能窮教育」，如果法規只適用在眾人看得到的所在，就失去制定及立法的意義了，建議教育部與監察院應查明，到底有多少教育相關工作者是這樣的受害者。

李學（嘉義市／教師）