【本報台北訊】開學囉 ！七月是放暑假，也是許多學童放鬆享樂的時候，但一群即將入學國小一年級的自閉症兒，卻犧牲假期，提早學習適應校園生活。

自閉症基金會舉辦的自閉症兒暑期入國小準備班昨天開課，將以七周時間，協助五十二名即將在九月成為小一新生的學童適應校園生活，期減少入學後可能因社交、情緒障礙引發的各種問題。

本身從事教職的鄭先生，帶著六歲兒子小文（化名）參加課程，他對小文愛遊走、喜歡什麼就拿什麼的習慣感到憂心，怕會在課堂上出狀況。

自閉症基金會執行長劉增榮說，提前協助自閉症兒童適應校園生活，可減少他們在課堂上出現一團亂的情形。不論是老師、家長或社會，都應該體認到特殊的孩子要用特殊的方式對待，多重視自閉症兒童的學習需要。

自閉症基金會企畫程惠明負責入國小準備班課程設計，他說，在缺乏溝通、社交技巧和感覺統合較差的情況下，自閉症學童上學最常遇到的問題，就是不懂禮儀和與人應對，聽講坐不住、亂跑、直接搶東西的狀況屢見不鮮。

因此，準備班的學習著重在校園生活技巧，教導自閉症學童溶入團體，學會自我介紹、分辨上下課鐘聲及班級規則等。課程結束後，也會為個別學童準備一本詳細的紀錄及處理意見，提供給班級老師，協助老師應付實際教學時可能發生的狀況。