【記者翁云真台北報導】眼盲心不盲，只要用心聆聽每一個音符，也能享受旋律的美感。因緣際會下，她看見了盲生對音樂的敏銳度，讓她從一般國中音樂老師轉而投入特教老師行列，轉眼已十五年，她是台中特殊教育學校的音樂老師陳蔚綺。

「因為辛苦，所以值得。」陳蔚綺笑著說，十多年前，她從台北回到家鄉台中市，並前往彰化啟智學校擔任音樂老師，第一次接觸特教生時，就發現他們對音樂的敏銳度與眾不同，內心有著滿滿的感動，促使她更堅定想守護著學生往音樂這條路邁進的決心。

在特殊學校教導學生，最挫折的是，一開始她以傳統方式教學，卻無法引起學生共鳴及學習意願，陳蔚綺開始檢討，她修改教材、改採活動式教學法，同時加入口訣輔助學習，配合誇大的言語及肢體動作，終於抓住學生的注意力。

漸漸的，學生給了她熱情的回應，讓她增加不少信心，陳蔚綺也利用課餘時間，免費教導對音樂有興趣的視障生。為了克服學生看不見五線譜的難題，她仔細觀察每個學生，更把自己當成盲眼人，感同身受的只聽聲音去解析音樂的美。

陳蔚綺指出，視障孩子的聽力超乎常人，即使雙手八音合弦也能分辨出來，很多節奏幾乎一聽就會，因此她以兩架鋼琴上課，她彈一句，學生彈一句，或同步帶領視障生跟著她的音色或詮釋來彈奏。對於視障生學琴最感困難的琴鍵位置大跳動，陳蔚綺則是閉起眼睛找方法來做工作分析，並告訴學生如何找音才快又準。

陳蔚綺認為，特殊學生就像璞玉，需要琢磨才會亮麗，只要給機會，他們也能發光發亮。

雖然很多人都笑她傻，因為教導盲生比一般學生辛苦，陳蔚綺總是笑笑說，只有身歷其境感受他們對學習音樂的執著，才會知道自己的付出多值得，因此，學生個個表現優異，屢屢在比賽中拿到好成績，更有幾位學生因琴藝出眾，獲頒總統教育獎。