媒體報導，某大學校長在全國教育會議提案，碩博士班應捨棄傳統筆試，並逐年提高「甄選入學」比率。

筆者認為，姑且不論這是否要向美國一流大學憑師長推薦信、自傳與在學成績作為入學方式看齊，就目前限定研究所甄選入學比率上限為百分之四十，使得大多數學校都將筆試列入選項，且占一定比例，甚至還以筆試成績為唯一標準，無法依性向、特質篩選學生。

而且大量採用筆試入學，使得大學校長感嘆考研究所竟然要補習，甚至許多學生大三就進補習班，完全不重視在校成績；就筆者所知，其實十餘年前研究所補習班，就大為興盛，只是近年研究所大增，使得這個現象被擴大。

如果要回歸讀研究所的本質，的確要透過甄選，找到「真正有興趣做研究的學生」，只採用筆試會使得有些適合作研究的學生被排除，而只為取得文憑的學生很容易進入研究所，長久下來，不僅無法提升研究生素質，也可能產生無心向學而抄襲論文的學生。

雖然，保守者認為筆試較為公平，不過，當補習班也介入，讓學生為考試而考試，影響研究所選才的準確性，不如從研究計畫與面談了解性向，及師長推薦和在校成績作為選才標準，不但可消除「考研究所還要補習」怪現象，也能發掘符合系所發展專長，且有能力、興趣從事研究的學生，讓高等教育的發展正常化。

子韜（花蓮市／碩士）