為了描述在同一時間、不同地點所發生的繁複錯綜事件，所以，將事件逐一述說，先記敘一件，再敘述另外一件，清楚交代每一件事情的發生和發展過程，稱為分敘法。
舉例：
一、爸爸在客廳靜靜的閱讀書報，沉醉在文字的世界，媽媽在廚房忙碌的煮菜，不時傳來炒菜的聲響和淡淡的菜香，我和弟弟在書房努力寫作業，一家人等待晚餐的團聚時刻。（同一時間，分別描寫家人的情形）
　二、運動會到了，田賽場上進行拔河比賽，選手使出渾身解數，想要一較高下，啦啦隊在旁努力加油、喊口號，增添熱鬧的氣氛。徑賽場上同時進行大隊接力，「砰！」一聲後，選手賣力向前跑，各班競爭激烈，每個人都奮不顧身，要爭取最好的成績。（同時描述運動會的拔河比賽和大隊接力）
寫作語庫：
形容喜悅的語詞：眉開眼笑、喜出望外、沉醉在喜悅中、臉上寫滿了快樂、心花怒放、眉飛色舞。
形容驚恐的語詞：驚心動魄、心驚肉跳、目瞪口呆、氣急敗壞、毛骨悚然、不知所措、魂飛魄散。
換你試試看：
一、下課時，有的同學在教室安靜的看書，陶醉在書本中；有的同學在走廊（               ）；有的同學在操場（              ）。
二、地震來時，瞬間天搖地動，大家驚心動魄，有的人連忙停下車子，（         ）；有的人躲到桌子下面，（         ），還有的人一臉驚慌，（         ）。
參考答案：
一、聊天，不時傳來快樂的笑聲；追逐，臉上寫滿喜悅。
二、不知所措，神情緊張；目瞪口呆，不知道應該怎麼辦；飛也似的跑到戶外，臉色蒼白，魂飛魄散。
寫作技巧：
分敘的寫法：
1.由地點帶出事件：比如爸爸在客廳……媽媽在廚房……我和弟弟在書房……。
2.以「同時……」或「還……」或「另外……」介紹另一事件：比如場上進行……同時進行……。
範例：一起去爬山
豔陽高照的好天氣，全家人登高爬山，我們準備好點心、飲料，慢慢走向山中。爸爸腳程很快，沒一會兒功夫，已經爬到半山腰了。媽媽和姐姐一步一步慢慢爬，沿途說說笑笑，不時傳來笑聲，媽媽眉飛色舞，心情很好。我和弟弟邊爬山邊追逐，弟弟一不小心滑倒了，我嚇得目瞪口呆，還好他只是擦傷。我扶起弟←，繼續往前進，爬到山頂後，我們都汗流浹背，氣喘吁吁了。（分別敘說一家人爬山的情景）