大陸宣布今年起，台灣高中畢業生只要學測成績達「頂標」，即可免試申請北京、清華等一百二十三所大陸大學，經面試合格即可錄取。

對台灣學生去大陸就讀，陸委會表示，學生除了選校還會考量整體環境，有信心可把好學生留在台灣；教育部指出，這項措施對台灣高中生吸引力不大。

有信心很好，說吸引力不大就未必，除了學費、生活費較便宜，北京、清華等名校學歷，幾乎全世界都承認，能說沒吸引力？不過，大陸的教育很多方面不如台灣是事實，科技方面不講，人文及社會科學方面，因為思想相對保守、不夠多元，甚至還有黨國思想、一言堂現象，政治問題更是禁忌。

台灣學生在民主社會下，已把人權和民主理念，內化為價值觀和人生觀，大陸這方面的確不及台灣。

有人說，大陸此舉是「統戰」手法。大陸民運領袖王丹來台擔任政治大學台史所客座助理教授時，曾比較兩岸大學生差異，指出「大陸學生來台灣後，意識形態的衝擊是必然要面對的…，平衡自己的政治觀念，是大陸同學面對台灣同學要應付的挑戰」。

若立法院本會期通過陸生來台就讀的相關法案，陸生來台在多元、自由、民主的環境學習，將逐漸把這些觀念內化在思想中；同樣的，台生在大陸，對大陸同學也應會有類似作用，難道大陸不怕「統戰」？

此外，還有人擔心台灣學生日後留在大陸工作「楚才晉用」。其實，台灣留美學生歷來多有留在當地就業，這是自由選擇，在國際化、地球村時代無可避免；相對來看，日後大陸學生若留在台灣工作，不也是「晉才楚用」？

教育不僅教學生就業的知識，更要引導學生成為完善的公民，這包括自由思想的引介、社會責任的培養，甚至是人權觀念的建立，兩岸的大學各有一定的吸引力，但唯有交流互相提高競爭力，才能創造雙贏。

林治寬（台中市／教師）