「那他不要去幫他，就好了啊！」

「但是他們是好朋友，他不去幫他，大家還是會死掉，因為五個重要器官，少任何一個都會死掉。」

「姊姊，有沒有人，是不會死掉的？」

「所有的人都會死掉，不過死的原因可能不一樣。」

「所以，我也會死掉。」

「嗯。」小瑛點點頭。

「妳也會死掉？」

「嗯。」

「每個人都會死掉？」小碧彷彿想要，再度確認這件重要的事。

「嗯。」

「媽媽常說，她的胸口，常常吸不到空氣。那│，媽媽也會死掉？」

「嗯，是的。」

「我│懂│了。」

隔天查房時，小碧拿著小瑛畫給她看的圖，跟我說：

「醫師，我知道人有五個重要器官│。」

這時阿琪躺在病床上，看著小碧，笑得很開心地說：

「我們家的小碧，最近變得很貼心，讓我覺得很幸福。」

三個星期後，阿琪在家人的陪伴下，平靜的過世，並且按照她的遺囑，捐贈大體。小碧並沒有大哭、或情緒失控，這個原本在媽媽的心目中，一向好動調皮的小女孩，反而很仔細地幫忙護士小姐，一起為媽媽做遺體護理。

小瑛跟我說：

「其實小孩子，比大人們所想像的，還要懂事的多，只是他們表達的方式很特別。」

「對，所以小孩子的悲傷輔導，更要把握時間從預期性悲傷開始。」

「以後才不會在內心的潛意識裡，留下隱藏的陰影，影響日後的心理健康。」

「謝謝妳對小碧的用心。」我讚美小瑛。

「老大，我自己就是過來人，我也是花了一段時間，特別是來到安寧病房工作一年後，才慢慢透過學習、自我覺察與教育訓練課程，最後才能面對那一段過去。」

「小瑛，其實我們要感謝您的父親給我們的，還有我們也要感謝這些面臨父（母）臨終的孩子們，他們用獨特的方式與語言，與我們的生命交流，讓我們的醫療工作，以及自己的生活，變得更有意義。」

（完）

（作者為中山醫院緩和病房主任 周希諴）