曾在國語日報看到一篇報導，指某國小鼓勵學生親自打掃廁所，以培養感恩的心，讀後深有感觸。
日前某大學「清潔社」到國中小帶活動，主要也是宣導清潔廁所的重要性；同時台灣美化協會，也鼓勵企業、學童自行掃廁所。其實，學童是否該打掃廁所，一直是校園裡的熱門話題，曾經，我也認為掃廁所應該「外包」，但是看到一群大學生低頭打掃、企業人士挽起袖子、小學生也拿起刷子後，我發現，掃廁所不只是單純的「整潔工作」，而是一種修心、修行的考驗。
大學生教學生洗馬桶時，不是水龍頭接著水管，任由水「恣意揮霍」，而是提一桶，洗一桶，再提一桶，再洗一桶，從中養成勤勞不怠惰與節省水資源的習慣。當我們刷洗馬桶時，也必須蹲下身子，從中體悟到放下身段的處世原則，學習彎腰俯身的謙虛態度；刷洗污穢之物時，或許我們會厭惡他人為何「草草了事」，弄得一團髒，但當我們都實地刷過、體驗過這個清洗動作時，就可以體會清潔人員的辛苦，進而在大小解時，更替對方著想。
相信有更多人到公共廁所時，總是摀住口鼻、摒住呼吸的，更別提要親自躬身去清潔廁所了，其實，這就是考驗一個人是否具備「忍耐」的工夫，唯能忍人所不能忍，方能為人所不能為。
一般家庭的廁所多很乾淨，為什麼公共場所的廁所，卻常讓人「嗤之以鼻、退避三舍」呢？大部分的人，總會有一種心態；自己的東西要愛惜，別人的東西就敷衍了事，而在校園中讓學童打掃廁所，或是由企業人士輪流打掃公司廁所，其實就是養成「等同視之」的觀念。
家長在家裡，不妨試著讓孩子嘗試看看以清水洗刷，再由父母做善後處理；在校園，也可以讓學生掃廁所，再定時由委外人員清理。我想，這樣子的整潔工作，最終的目的即是「修心與修行」的工夫。