二○○一年十二月，高雄市政府新聞處主辦第一屆高雄電影節，是一項在地的電影節，亦是重要國際性活動。當年影展共分三大專題，分別是「韓國焦點」、「亞洲跨界」及「台灣經驗」，共有來自台、港、中、韓、日、泰、星、印度、印尼等九國共三十七部片共襄盛舉；九歲的二○○九高雄電影節在本周登場（10/16-29）規畫九大單元：年度主題〈英雄 vs 反英雄〉，聚焦在傳統動漫人物以及帶著小人物性格的英雄，看他們如何拯救世界。〈幻想無限〉呈現科幻、驚悚或是超異能等類型電影，要讓觀眾大開眼界。〈焦點影人〉向觀眾推薦日本新銳導演中村義洋與韓國導演李潤基。〈國際視窗〉邀集來自各大影展的年度佳片。〈驚人的第一部：坎城金攝影機獎精選〉精選歷年來在坎城一鳴驚人的處女作。〈人民力量〉是為了紀念台灣民權運動「美麗島事件」三十周年所規畫的單元，邀請來自世界各國有關人權的紀錄片。〈作家身影—新台風〉邀集台灣導演今年完成的作品。〈高雄魂〉為觀眾介紹在高雄拍攝的作品。特別企劃新增〈推理劇場：伊←幸太郎專題〉以推理小說名作和電影的對話為題。影展邀請超過七十部的國際佳片共襄盛舉，以此歡度雙十國慶！

國際視窗～艾立克霍德里奇《尋找午夜之吻》

威爾森渴望愛情，希望有人陪伴度過跨年夜，上網徵友，沒想到真有正妹送上門，而且兩人一拍即合，浪漫街頭之旅於焉展開。這一回會是真情？還是假愛？全片宛如LA版《愛在黎明破曉時》，透過黑白影像漫遊於洛杉磯街頭，細膩詩意地捕捉著心動片刻的浪漫情懷，也觀察著現代愛情的真假虛實。

這是一部動人小品，從德州鄉下來到大都會尋夢支離破碎，每逢佳節思鄉的心酸加倍發酵，用最現代的科技方式解決不了人性深層的需求，卻發現了處處都有孤獨受傷的靈魂。發E-mail刪掉真心告白、寄出尋常問候；答錄機中傳來家鄉女友回覆的留言，字字真誠深情、句句都是對威爾森的肯定欣賞，那種現代都會人的寂寞與感動，觀眾如我現在想起都覺揪心。

尼可拉斯傑森諾維克 《愛情需要翻譯》

真愛真的存在嗎？夏琳不相信愛情，也對童話故事裡的幸福結局嗤之以鼻，為了尋找愛的解答，她和好友尼克決定拍攝一部紀錄片，兩人四處遊走，訪問了親友、科學家、愛情小說家，只為明白「愛」究竟為何物。夏琳對於愛的質疑，卻在《鴻孕當頭》小男主角麥可塞拉出現在她生活中後，漸漸改變。

《愛情需要翻譯》巧妙融入紀錄片元素，讓一齣看似平凡無奇的愛情喜劇遊走於虛實之間，不僅對現代愛情提出新鮮觀點，更將典型愛情文本詮釋出令人玩味的無限創意。好多影人都喜歡這部類似紀錄片的劇情佳作，公園裡的小孩們最誠實甚至「成熟」的當下反應，叫人忍不住的鼓掌後，好好反省長大後的我們是怎麼了？

焦點影人～韓國導演李潤基《談情說愛》

勉強稱得上「事業有成」的現代女性桑妮，總是抗拒與身旁男性過於親密的接觸；她的房客智碩，自從與戀人詠華分手之後，便過著自我放逐的混亂生活；至於攻讀心理學博士的詠華，晚上化名在韓國僑胞電台主持「Love Talk」節目，總能輕易解決聽眾情感困擾的她，對於自己的問題卻束手無策。

本片是被譽為「釜山影展最大發現」的李潤基的第二部劇情長片，描繪三名洛杉磯異鄉客在情海中載浮載沉的困境，《我男人的女人》博士女星裴宗玉與《回來吧！順愛》朴真熙演出東方女性在西方社會的生存與掙扎際遇，令人印象深刻。

新台風～紀錄片 楊智麟《唱歌吧！》

在南投信義鄉的東埔，有一個不懂五線譜、體育專科出身的小學校長，和一群天馬行空的山裡小孩，組成了一個克難的合唱團。他們唱歌不按照譜唱、隨興換聲部，但這個合唱團每次出門參加比賽，都拿下全國第一名。這一次他們不小心接下了一個更大的任務：要去錄一張唱片！

觀後感想：

用合唱中的各種元素帶動原住民改善生活、學習進取。輕描淡寫的一部音樂電影～北科大昊

天籟童聲，布農孩子的歌聲震撼，絕對強過平鋪直敘的影像情節。

在一個多小時的觀影過程中，天真純樸的布農孩子，用歌聲記錄他們童年的回憶。馬校長的執著，克服一再重複的單調錄音過程，終得到甜美果實。合唱團的人數將近二十人，若能對幾位特殊的孩子深入拍攝，應該能拍出更動人的情節。

～民生國小學務主任慧平

因為兩次繪本教學課程，加上多次擔任東元天韻舞影表演的攝影義工，覺得影片中的每個孩子和家長，都像老朋友似的，分外親切。這部影片真的是孩子們最好的成長紀念，同時也把馬校長扮音樂學校的理想說的很清楚。如果用來做為找尋符合理念的贊助者，是非常合適的一部紀錄片。不過，幾個孩子的故事，如果能夠多深入記錄五至十分鐘，就會更有深度、更感人。

～長晉總編輯慧芹

這部電影讓我們聽到了原音的美、看到了孩子們天真的臉龐，惜沒更深入的了解他們的故事。馬校長在原住民音樂上的奉獻及對孩子們的付出，令人敬佩及感謝。～中央大學郁婷

本片比較像是側拍合唱團錄製一張專輯的過程，像極了專輯製作花絮。音樂仍是貫串全片的靈魂；我喜歡馬校長在片中的樣子：誠懇、積極、帶領著學生往夢想前進！

一個有夢且願意築夢的人，在山中的部落種下音樂的種子，將不只是促成人們的改變，更可能改變一座山頭的風景。

～景興國中導師彥達

布農孩子何其有幸，有上帝派來的使者馬校長…

～東莞台商小學導師瑞芳

而我，很愛很愛馬校長、戲中的孩子、銀幕前的我，以及天上的父。有教有差，從大聲唱，找到自己或建立自信都很分明。

片中完整唱的四首歌，竟花了近兩個月的時間求完美。肥了聽者，苦了歌者。製作人入鏡的分量，超過單一孩子，變成性感（有味道的熟女）女主角了…

出CD，比DVD或上映的操作務實可靠得多，二○○九年金曲獎「評審團獎」由演唱《唱歌吧！》專輯的東埔國小合唱團獲得。馬彼得校長的夢想是成立一個音樂學校，引起企業家共鳴，包括退休教師和媒體工作者開始凝聚力量，組織了社團法人台灣原聲教育協會，並以協會的力量，成立了原聲音樂學校。

這是一所假日住宿學校，每年在信義鄉的十一個部落招考小學二年級的小朋友，然後培育他們十年，直到高中畢業；來這裡的布農族小孩，除了要練習合唱之外，還要上國文，英文和數學，因為合唱只是替小朋友建立信心的一種方式，更完整的學習才是增加小朋友競爭力的唯一道路。

他們寄望這些小朋友可以在學成之後，回饋部落。「在都市多一個知識份子，或是多一個菁英，其實沒什麼大不了，但是，在部落裏，多一個知識菁英，就多一份力量，能夠改造整個原住民的社會。」本學期馬彼得已調至羅娜國小擔任校長，繼續以原聲音樂學校指揮身分、造夢圓夢！


《唱歌吧！Sing it！》：http://singit.pixnet.net/blog/category/1196245

2009高雄電影節 部落格：http://kff2009.pixnet.net/blog 官方網站：www.kff.tw