一切的管理，皆以「人」為本；然而組織非一成不變，也應隨著時代的變遷有所更動。
 

去年十月十日開始，每周一次的「佛教行政管理」，每次上課都為生命注入不一樣的人生方程式。「行政管理」就是「公共行政」、「公共管理」，更明白的說就是「自我的管理」，在因果法則的佛門裡，這一套人事管理，竟成了「因果管理」。進入學院後，一直很喜歡「因果福利社」，在那裡絕對沒有人膽敢少一塊錢，因為我們都知道「因果自受」的道理。

妙文法師為我們講授「人事行政篇」，當他詢問什麼樣的人會有舞台時，我的耳朵如免子般豎了起來。老師引用師父上人的話，強調「堅守工作崗位」、「主動發心奉獻」、「具備才華抱負」、「心中懷有大眾」的人才能為人生定位。

佛光山《剃度法語》中的一段「不鬧情緒不頹唐，勤勞作務為常住，恭敬謙和出妙香」，就是很好的情緒管理。

都監院行政主任林利國老師也為同學講課，深覺受益良多。林主任深厚的實務經驗，毫不保留傳授給我們，原是軍公教人員的他，有種秉公無私、為法忘軀的胸襟，他今日能站在台上的資糧，是曾在律師事務所及工程事務中累積而來的。

第三位老師，是國立中山大學吳欽杉教授，他也是國際佛光會檀講師，說話不疾不徐，用生活實例與我們做心靈上的溝通。老師句句箴言，他說，在成為好的領導之前，應做好一個被領導者，這不就是師父的「老二哲學」嗎？

一切的管理，皆以「人」為本；然而組織非一成不變，也應隨著時代的變遷有所更動，師父上人就是一個很好的學習榜樣，他雖然年逾八十，但不斷「創新」，讓佛光山能在全球蓬勃發展，立足世界，這就是最佳的真實案例與學習的楷模。

試問自己，老師上課時認真教授，我們可曾專心「溫故知新」？老師那些實用的智慧菁華，我們讀進去了嗎？學到了嗎？活用在生活上了嗎？

凝望著桌面上的筆記，老師孜孜不倦的教學身影，如跑馬燈在腦海裡一幕幕閃過，如何讓每分每秒的生命不空過，我仍在學習中，不枉費教師的苦心教導，也是一種護生的美德吧，我慚愧地如此想著。