【記者羅智華台北報導】「老鷹振翅，追尋著風。流水潺潺，追尋著大海。孩童嬉戲，追尋著午後歡樂。…萬物都是那樣的追尋著，追尋著那多彩繽紛的夢。」在台師大心測中心昨天公布的三篇優秀作文樣卷中，一名考生以第二次國中基測作文「我曾那樣追尋」為題，藉由行雲流水的筆觸寫下動人篇章，為自己拿下作文六級分的好成績。

台師大心測中心昨天公布二次基測寫作測驗閱卷結果發現，兩次基測都有報考的考生，有逾六成四考生，兩次作文成績都一樣，只有大約一成四考生二次基測作文成績比一次基測提高一級分，這一次共有兩千六百零四名考生在二次基測作文拿到滿級分，但也有四百三十八名考生拿到零級分。

心測中心表示，綜觀二次基測作文寫作，多數考生闡述的追尋目標，主要以學業、成績、運動比賽等範疇為主，有些考生可以具體描述，但也有考生表達不夠清楚。但一般來說，只要考生可以寫下追尋過程中的心境轉折與個中歷程，就不算離題。

淡江大學中文系教授曾昭旭分析指出，「曾」是寫作範圍，而「追尋」兩字則是寫作重點。要達五級分以上好成績，考生須能挑選追尋過程中的重要事件與故事場景具體描述，遣詞用句要生動，從敘述中帶出心境轉折或體悟啟示等，才會令人印象深刻。