呼籲成立點字版教科書審委會 提供電子檔提升品質 減輕學習負擔

【記者羅智華台北報導】「正因為他們看不見，所以更需要教育資源投入，才能幫助視障學生學得好。」全國教師會昨天召開記者會為視障生請命，呼籲教育當局要重視視障生受教權益，成立點字版教科書審查委員會並提供電子檔教科書，以提升教科書品質、減輕視障生學習負擔。

全教會特殊教育委員會主任委員謝曼莉表示，不同於一般學生可以透過「雙眼閱讀」教科書的方式，視障學生須透過點字、加註記號等輔助措施才能理解課本內容，然而，目前國中小學並未提供點字電子檔教科書，讓許多視障生每天被迫只能拖著重達好幾公斤的教科書上下學，讓學習之路走得格外辛苦。

「教科書製作應從視障生的學習角度出發，而不是只考量製作方便。」台北市視障者家長協會主任林一蘭表示，目前有不少教科書內容根本不符合視障學生學習，因為點字標示不明，讓視障生無法理解課本在講什麼，連帶也影響學習品質。她強調，無論是教科書內容的修改或審核，都應結合教師專業能力，而不是只靠製版單位的力量。

謝曼莉以視覺障礙生的學習為例指出，每個學生視障情況不同，有些視力低下、有些弱視，但教科書製版書商卻往往忽略視障生不同差異，而一律提供相同大小的放大版教科書，不但學習無法符合需求，也會讀起來吃力、挫折感倍增。

謝曼莉呼籲，教育部應成立專責點字版教科書審查委員會，為視障生學習品質把關，同時教育部也應督導各校，要求書商依學生需求提供電子檔點字教科書與放大版教科書，讓視障生書包不再沉重。

針對盲生教科書的問題，教育部特教小組羅清水承諾，將和出版業者溝通，提供盲生電子檔。此外，台北市視障者家長協會指表示，點字版教科書的許多圖形，是以明眼人角度製作，不符合盲生觸摸需求。

羅清水表示，視障家長希望點字版圖形可使用複合媒材，方便學生藉由觸摸理解，但成本過高，將影響書商投標意願。