小時候曾經被一位溫柔又有耐心的老師教導，我幾乎把老師當成神一般崇拜。自己當上老師後，才了解小時候的幻想與長大的現實是一條無法跨越的鴻溝，尤其在目前的社會裡當老師，不僅得十八般武藝樣樣精通，還要有一身健康的體魄，才能每天和孩子鬥智、鬥力。

資訊發達、電腦普及，孩子獲得的資訊往往超出我們預料。我當老師之後，經常應付一大堆不曾想過的問題。例如均如問我：「出櫃是什麼意思？」第一次被問及，我的確不知道出櫃的意思，後來輾轉得知，不禁懷疑孩子涉獵的常識範圍是否太過廣泛。

還有小學三年級的小女孩問我：「為什麼做愛叫做炒飯？」而且是在全班專注聽課時，突然舉手發問。雖然我手心發汗、兩頰發熱，但不能表現出任何異狀，我希望孩子從小用健康正確的觀念看待兩性關係，所以我還是以平穩的語氣講解。

我小學三年級時，腦袋瓜只想著一件事│玩耍。下課鐘一響起，脫韁的野馬衝到操場拉起橡皮筋玩跳高，或是玩翹翹板，回家後躲在房間玩家家酒或幫洋娃娃換衣服，我的小小世界裡只存在浪漫天真。直到高中，我才開始了解男女大不同。

雖然當老師的大部分時間，我是活在一個連載的現實漫畫中，每天有處理不完的小問題、批改不完的作業、上不停的課、寫不盡的白板、講不停的話。常感到疲倦、失落、沮喪，還有不被認同和沒有受到支持等負面情緒，然而成就感與孩子的貼心往往能帶走這些情緒。儘管力不從心時會浮現棄守當老師的承諾，可是看見孩子一點一滴的進步，又捨不得放棄曾經的努力耕耘。在放棄和努力中搖擺不定，時間如泥鰍從手中滑溜而去，孩子漸漸長大成熟。

看著孩子從我身上學會尊重、信任與關懷，點點滴滴的改變累積成光彩的進步，老師付諸的辛勞，從孩子的成長中找到最珍貴的代價。

我經常對孩子說：「教育是國家大計，是百年樹人的事業，千萬不得馬虎！」孩子回應說：「那老師就是千年老妖囉

！」