昨天是中華民國九十八年元旦，全台約有近百萬民眾在煙火與明星尬場中瘋跨年，但根據媒體報導，各地活動結束卻留下一地的垃圾。新年許心願，每個人與其擠在喧鬧中拚跨年，不如靜下心來想想新年新計畫，或對新的一年許下新希望。筆者長期服務基層教育，期待在新的一年裡，各個校園裡充滿愛和榜樣，師生快樂又自在地進行教與學。

教育學家福祿貝爾曾說：「教育之道無他，唯愛與榜樣而已。」愛既是教育的核心，更是教育工作者最重要的特質和特徵，任何一位老師在「傳道、授業和解惑」的歷程中，或是想要發揮「人教人，人傳人，人影響人」的教育效果，有愛無礙，無愛不行，一個缺乏「愛」的滋潤和陶冶的地方，就不能叫學校，其過程也就不配稱為教育，只能叫做訓練，甚至是灌輸或洗腦。

隨著時代與思想潮流的不斷演進，教育的形態和內容也不斷改變，舉凡教育目標、教育方法、教育方式，或是班級經營與學生輔導技巧都不斷精進與提升，唯一不變的就是「教育愛」，具有教育愛的老師，是人人渴求的良師，學生在充滿教育愛氛圍的校園裡，方才可以快樂的學習、自在的成長。

其次，身教與示範是最具影響力的教育方式，筆者希望包括自己在內的老師們都能以身作則，當學生學習的榜樣。

在教育的歷程中，老師既要以正確的「言教」啟蒙孩子，也要布置多元、優美、富教育性的「境教」來薰陶學生，並建立各種良好的制度讓學生遵循，發揮「制教」的功效，更要親身示範、以身作則，讓學生觀摩老師的「身教」，發揮潛移默化的效果，孩子從老師的話中學到的是知識，從老師的行為上學習的是習慣、態度，也就是品格和道德，尤為重要。

有人說：「台灣的希望在教育，教育的希望在老師」，又說：「良師興國」，新年伊始，希望教育界的同儕們，看重自己，珍視學生，尊重家長，發揮專業和影響力，讓我們的校園充滿愛和榜樣，充滿笑聲、歌聲和讀書聲。

金志堅（台北市／國小校長）