【記者李祖翔台北報導】「我認為有能力付出，更能體會生命意義與幸福的價值。」中部唯一一所國小歌仔戲社團的創辦人李碧珍如是說。而她除了為保存台灣傳統文化不遺餘力外，退休後還全心投入公益事業，認養兒童、關懷弱勢和教育社區，頒獲教育部社教公益個人獎後，仍不忘呼籲社會多重視本土文化與弱勢學童的教育。

出身貧苦 體會母親辛勞

從小貧困的李碧珍，家中排行老二，共有四個姊弟妹，小時父親被徵召到南洋打仗，長期不在家，母親是童養媳，沒有念過書，只能刻苦耐勞地扛起生活重擔。

李碧珍想起兒時情景，哽咽地說，小時候有一餐沒一餐的過，母親要長途跋涉三個小時山路，為大戶人家拔草，一家才有得吃，而孩子平時也靠養豬和獎學金分擔家計。

校長資助 完成高中學業

也許是上天眷顧，父親某天突然返家，「原來爸爸還在人世，沒有拋下我們。」那時她們度過幾年有父親伴隨的日子，生活稍微改善，不料她高中念到一半，父親在睡夢中過世，家庭再度陷入困頓。儘管有家扶基金會補助，仍必須打工賺錢，像學校使用的講義，每一張鋼板都是她用無數個夜晚打造出來的。然而，學費的負擔又是一大難題。

沒有錢註冊的她，不甘願地想：「難道爸爸去世就不能念書嗎？」老師也希望她完成學業，母親將父親奠儀的兩百元給她註冊，但還是不夠，憂煩的她在走廊徘徊，彷彿努力是白費的，此刻她卻發現校長室的燈亮著，抱著姑且一試的心情，鼓起勇氣跟校長借錢，校長不但慷慨解囊，甚至說：「不要還，好好念書。」

蓽路藍縷 經營歌仔戲社團

創立歌仔戲團的她，記得曾和奶奶手牽手，趕著參加難得的廟會，「我們只有這機會能看歌仔戲。」李碧珍表示，宜蘭是歌仔戲發源地，而且歌仔戲是台灣本土文化，當時對她啟發最深的督學劉奕權說：「可惜孩子心中沒有自己文化占據的角落。」加上國寶級歌仔戲大師廖瓊姿的指導，新興國小校長游宗穎的推動，才有第一個歌仔戲藝術社團的誕生。

剛開始，家長反對孩子參加，稀落的社員加上經費，全部靠募款，根本難以運作，但她不氣餒：「除了發揚傳統文化，這裡也是窮苦孩子能待的地方，我們不能倒。」

在蓽路藍縷的草創期，李碧珍在中央日報當記者的先生陳政博是最大助力，她還自製劇本，將成人劇中的才子佳人、男女情愛改成孝心、報恩以及兒童最感興趣的武打場面。為了永續保存傳統文化，李碧珍從兒童教育與公益著手，像社團最大的特色就是讓孩子現場決定戲劇結局，是啟發式教育的設計。

進行兩岸交流 到少輔院演出

十年領隊的時光，她曾替北屯區地方文化館培訓歌仔戲文物導覽義工，也曾因楊麗花資助，達到兩岸文化藝術的交流

；曾在仁愛之家、921愛心園遊會做公益，更因為到彰化少輔院演出受到青睞，進而受邀教導少年「武刀弄棍」。

堅持有夢想就有燦爛天空的李碧珍，婚後和先生共信基督教，將認養兒童的生活擴展到關懷弱勢家庭，輔導孩童生活和課業，把生活變得更有價值，她覺得只要社會多點助力，不一定要家庭離散才能生存；「以前我家苦得要把妹妹送給人，但我硬把妹妹揹回家。」儘管六人冬天只能共蓋一條棉被，但是媽媽也後悔地說：「日子再苦，也不希望她們在別人翅膀下長大。」

推動公益事業 幸福更顯著

如果能有毅力地在困境中成長，就像李碧珍姊弟一樣，如今都有璀璨的一片天。李碧珍說，推動公益事業能把幸福烘托得更顯著，在積極推動歌仔戲文化的同時也鼓勵學生：「努力念書上大學再回過頭來發揚文化並不遲，有心就好。」

未來還要將歌仔戲分享給社區銀髮族，讓他們重溫兒時舊夢；今年教育部更肯定她說：「兒童歌仔戲的推動，妳是最大功臣！」她謙虛地說：「我只是社會上的小螺絲釘，能有所貢獻很開心。」