多媒體為了提高收視率或閱報率，常會在報導時各有「立場」，也會有所「選擇」，應提醒孩子要學會判斷，不要真的以為「畫面會說話」，或是以為「白紙黑字」寫的都是真實的。

剛上完一天課回家的兩個兒子，表情嚴肅地坐在客廳，看著電視播放抗議群眾失控的畫面。

感情豐富的哥哥，看到員警頻頻負傷，眼眶泛紅地喃喃自語：「唉，唉，怎麼會這樣？這是自由民主的國家嗎？」

冷靜的弟弟接腔道：「他們亂丟東西傷人，就是沒把自己管好，侵犯別人的人身安全，這些人根本不配談自由。」

找資料做理性討論

看到兩兄弟在談「自由」，爸爸就站起來，把前一天的《人間福報》找出來，說：「你們看，這麼巧，昨天星雲大師才在『人間萬事』專欄中談『自由』，簡單易懂，連佛教的五戒都跟『自由』有關呢！」

大師在文中開示：「自由」的意義，就是不要侵犯別人，因此佛教的五戒：「不殺生」是尊重生命的自由，「不偷盜」是尊重財產的自由，「不邪淫」是尊重身體的自由，「不妄語」是尊重名譽的自由，「不吸毒」是尊重健康的自由。

我和外子習慣利用和孩子一起看電視或閱讀報紙的機會，就著一些新聞事件，全家人交換意見，瞭解彼此的看法，建立起對某些事情的共識，以及正確的價值觀。尤其是孩子越來越大、越有自己的看法時，大家越可以做理性討論，甚至找些資料佐證，讓討論更有深度。

看電視的判斷力

譬如，藉由上街頭抗議的新聞，和孩子談「自由」的真諦，以及聊聊各電視新聞台、報紙、雜誌、廣播、網路等，都有大篇幅的報導，但是，那些主播、記者、主編說的都是對的嗎？再加上一群政客，和所謂的「名嘴」，以及自稱什麼內幕都曉得的「資深媒體人」，在談話性節目裡大剌剌地批判、辱罵、爆料，他們說的都是真的嗎？

而我們做家長的，是跟著一起謾罵，自甘當容易被煽動情緒的愚民給孩子看？還是從中找出矛盾、可疑之處，找出問題與家人討論？

由於自己在媒體長期工作過，瞭解很多媒體為了提高收視率或閱報率，常會在報導時各有「立場」，也會有所「選擇」，所以總是提醒孩子要學會判斷，不要真的以為「畫面會說話」，或是以為「白紙黑字」寫的都是真實的。

今年我在臺北市家長協會主辦的「親子媒體素養工作坊」，協助一些國中、小學的家長，於陪伴子女看電視或報章雜誌時，培養看穿新聞真相的能力，瞭解某些報導雖然有文字、有照片、有動態的影像，但不一定會是真實的；尤其不能指望一些有特定政治色彩的媒體，會給我們是、非、對、錯分明的價值觀。

盡信書不如無書

正因為某些媒體的不自重，很多人將新聞媒體視為毒蛇猛獸，甚至採取拒絕看電視、不閱讀報紙的態度，寧願犧牲吸收優良新知的機會，實在可惜。然而，縱使如此，生活在小小台灣，眼睛看的、耳朵聽的，隨時隨地都難脫離媒體的勢力範圍，尤其是家家戶戶幾乎都有電視，台灣的電視新聞台又多得可怕，讓人不聽、不看都非常不容易。那麼，與其怨嘆、咒罵，不如多瞭解它、利用它吧！

我們常說「盡信書不如無書」，看媒體報導也是一樣的道理。多瞭解媒體背後的問題，合理的懷疑，理性判斷報導的真偽，好好和孩子討論，也會是一種增進親子關係、家人一起長智慧的好方法哩！