從字裡行間，孩子知道媽媽對自己的期待，漸漸學習控制自己的情緒、表達困擾，許多的問題因此有了解套，孩子的病情也有了明顯的進步，想要與孩子交流想法時，或許，換個溝通方式也不錯！

一位在出版社擔任總編輯的朋友告訴我，她的兒子、女兒都已經高中、大學了，以前因工作忙碌，晚上、假日鮮少有時間陪伴孩子，可是她與兒女的感情非常親密，甚至還經常聽她與兒子談情說愛，羨煞了不少辦公室裡的媽媽。

完整保留了錄音帶

有一次她公開了自己的私房秘方，她說：「從孩子小學開始，我們家牆上、房門口到處可見留言版，如果孩子見不到我，就會寫下今天在學校裡發生的事情，我也會藉由留言板來回應我的想法。」她的女兒國中時有段時間受了同儕影響，說話、行為都出現了許多叛逆的因子，幾次溝通無效，她甚至用錄音機錄下整整一卷她的想法與擔憂，放在女兒的房門口；直到女兒考上中區大學，她才發現女兒抽屜裡，還完完整整的保留了這卷已經泛黃的錄音帶。(尤俠/圖)

最近，在功文文教機構所出版的〈機構報導〉中，有一篇連載的特教專欄，一位輔導員分享自己與患有「艾斯柏格合併學習障礙」的兒子，生活與學習上的互動過程。專欄刊出的第一期，就得到很大的迴響。許多認識她的輔導員紛紛致電關心，有些提供建議、有些詢問輔導技巧，也有人急於了解後續的發展。也有幾位家長看了她的文章後，認為自己孩子也有類似的情況，而心急的電話至功文詢問這位輔導員的聯絡方式。

改變與孩子的互動關係

這位輔導員很用心，孩子發病後，她為了更了解艾斯柏格的孩子，開始到處參加相關特教講座、課程；還邀請全家人共組讀書會，讓孩子重新認識自己，也讓家人給予更多的支持與協助。每個月幾百字的專欄，除了讓她回憶孩子發病至今親子互動的過程，也讓她重新審視自己對孩子的觀點；獲得這些迴響後，每個月下筆前她都更小心謹慎，也期待自己能給有需要的輔導員、家長更多幫助。

沒想到，這個無心插柳的專欄，卻因此改變了她與孩子間的互動關係。自從孩子發病以來，情緒上的困擾，一直不斷影響著他們的生活與學習；即使這位輔導員已經尋求專業，並運用各種策略、方法，最後仍經常在摩擦與挫敗中收場。而且，孩子心裡想著：「我已經生病了，媽媽為什麼還逼我做這麼多事，大家都不了解我，都對不起我。」每當情緒一來，他的症狀更讓他無法明確的表達想法，母子間的摩擦不斷。

學習控制自己的情緒

但最近幾月來，這位輔導員每寫完一篇稿子，就邀請孩子閱讀內容，孩子驚訝的說：「媽媽！妳好厲害，妳寫的就是我，我就是這樣。」而且，還偷偷把每個月出版的刊物帶到學校給老師看。他們親子間三年的膠著，因為這幾篇文章起了化學變化。孩子認為媽媽是了解他的，從字裡行間，他也知道媽媽對自己的期待，漸漸學習控制自己的情緒、表達困擾，許多的問題因此有了解套，孩子的病情也有了明顯的進步。

這位輔導員激動的說，即使現在孩子仍每天出一大堆的難題考驗她，即使每個月得整晚不睡寫稿，她仍覺得這是非常值得的一件事。

其實，孩子要的真的只是父母的了解。在教育孩子或親子溝通時，我們是否也常因為一時心急，很多心裡真正想說的話，反而無法說出口；而出口的話，卻經常都是傷人又難聽的話。下次，想要與孩子交流想法時，或許，換個溝通方式也不錯！

功文文教機構(http://www.konwen.com)