【本報台北訊】現行幼兒園課程強調遊戲與適齡發展，並限制過度教授國小階段的學科內容，但許多家長擔心公共化幼兒園難銜接小一課程，課後、假日忙著帶小孩補習，加強英語、注音、閱讀等各種才藝，補習費每月少則數千元，多則上萬元。家長直言，就怕孩子讀公共化幼兒園，跟不上學習腳步，這些錢還是要付。

對準家長需求 私人教室常額滿

全國家長團體聯盟榮譽理事長彭淑燕表示，國內目前幼兒園教保活動課程大綱，幼兒園階段不能進行「分科教學」，更不能拿著注音符號或英文單字本讓孩子死記、抄寫。其中，公共化幼兒園對這項法規「堅守得最嚴格」，面對未來銜接小學實際情況，家長的焦慮很能理解。

就讀公幼中班的路路，每天下午1時吃過午餐，就由阿公阿嬤接送下課，趕著到全美語補習班上課，1周5天，1個月就要將近2萬元。路路的阿嬤說，小孩在公幼快樂學習很好，但就怕英語能力跟不上，所以報名英語課程。

另一位就讀公共化幼兒園的小小，大班開始，平日每周4天都要補習，2天上注音符號與閱讀，另2天上ABC發音教學、還有1天上幼兒數學。小恩的媽媽說，每月這些費用約7000元至8000元，雖然讀非營利學校省了學費，但額外的補習費仍不敢省。

看準公共化幼兒園沒有英語、注音教學，坊間不少這類型私人教室課程，因對準家長需求，每每招生都大受歡迎、一下就額滿。

全國家長團體聯盟副理事長林淑玲表示，以宜蘭縣為例，公立、非營利及準公共幼兒園的平價教保涵蓋率已達近9成，但家長的教育支出並未下降。許多家長認為，既然省下幼兒園學費，就可以把這些錢用來讓孩子學習其他才藝，結果加總後，家庭實際花費與過去相差不大。

林淑玲指出，孩子在學前，家長目前最關注的課程之一就是「幼小銜接」，尤其是注音、數學及英文。部分家長擔心，孩子進國小後，正式課程進度快，若學前沒先接觸注音或基礎學科，可能無法跟上進度，因此，選擇提前補習。

民團：大班最後一學期 可放寬

台灣家長教育聯盟理事長王醒之表示，真正關鍵的是「幼小銜接」是否真正落實。若國小端的教學模式未同步調整，只要求幼兒園提前教授國小內容，等於是把國小課程不斷往下延伸，「不要輸在起跑點」的教育軍備競賽令家長焦慮，只會愈演愈烈。

全國家長團體聯盟榮譽理事長彭淑燕表示，若政府真的要照顧家長，除了補助純私幼，對於堅守理念不教才藝的公幼與非營利幼兒園，政府應該做的是「體制內的彈性轉型」，例如，允許公幼在大班最後一個學期，以「遊戲、繪本融入」等方式，正當且公開地讓孩子接觸注音符號與生活美語。

教育部表示，學前教育應以培養幼兒生活能力為主要目的，避免知識與技能的直接灌輸；國小1年級前10周，則依課綱循序安排完整的注音符號教學，教師也應依學生個別差異，提供適性教學與輔導。