【本報綜合外電報導】在許多發展中國家地區，教育資源不足、校舍短缺，仍是孩子求學路上的重大挑戰。為了讓更多偏鄉地區的孩童擁有安全且舒適的學習環境，美國非營利組織Thinking Huts近年結合3D列印技術與創新建築理念，在全球推動校舍建設計畫，希望透過科技力量縮短教育資源落差，為更多孩子開啟通往未來的大門。

根據聯合國教科文組織（UNESCO）統計，全球仍有數億名兒童，因教育資源不足而無法獲得良好的學習環境。在部分偏遠落後地區，教室空間不足、建築老舊，甚至缺乏基本校舍設施，導致學生必須在擁擠或不安全的環境中上課。

Thinking Huts創立於2015年，為美國非營利組織，致力於運用建築級3D列印技術，改善偏鄉與發展中國家教育基礎設施不足的問題。

與傳統建築方式相比，3D列印建築能大幅縮短施工時間，也能減少材料浪費，成為近年備受關注的新興建築模式。

攜手社區居民  造永續校園

2022年，Thinking Huts在非洲島國馬達加斯加完成首座3D列印校舍Bougainvillea。這座校舍位於偏鄉地區，建築設計靈感來自蜂巢結構，由大型3D列印設備逐層堆疊特殊混凝土材料建造而成。校舍不僅能抵禦當地氣候環境，也能提供學生更安全、舒適的學習空間。

與傳統校舍建設相比，3D列印技術最大的優勢在於效率。透過電腦程式控制，建築牆體可快速列印完成，大幅降低施工人力需求，也減少因運輸建材產生的成本與碳排放。此外，校舍設計可依照不同地區需求調整，兼顧功能性與在地特色。

Thinking Huts強調，技術並非計畫的唯一核心。組織在推動建設過程中，特別重視與當地社區合作，從選址、規畫到後續維護，都會邀請居民共同參與，希望校舍不只是外來援助的成果，而是能真正融入社區、長期服務當地孩童的教育據點。

Thinking Huts創辦人瑪姬．葛勞特（Maggie Grout）曾表示，教育是改變人生的重要關鍵，而校舍則是教育的基礎。如果孩子連一個安全上課的空間都沒有，許多夢想便難以實現。因此，他們希望透過創新科技，降低建設門檻，讓更多偏遠地區能夠快速取得教育資源。

複製創新模式  擴大影響力

除了馬達加斯加外，Thinking Huts也持續評估在其他國家推動類似計畫，希望將3D列印校舍模式複製到更多教育資源不足的地區。未來，隨著建築技術持續進步，3D列印不僅可能改變房屋興建方式，也有機會成為解決全球教育不平等的重要工具。

Thinking Huts透過3D列印技術打造創新校舍，讓科技化為溫暖的教育力量，也讓更多孩子有機會在安全的環境中學習、成長，朝著夢想邁進。