文／小珠子

前些日外子神采飛揚的從木工班攜回一作品──拇指琴，急切的開啟職人魂般的解說製作過程，更讓左右拇指忙碌地示範彈撥叮叮咚咚，望著如小娃兒開心般的大人，原來，不論年齡，你我在專注的當下，都是最純粹的小孩。

接著，他用調音槌敲著金屬彈片調音、測試，再調音、測試，認真的身影交錯在晨起與課後。學習一項新的功課，對中高齡雖是視力與體力的挑戰，但思路清晰謹慎、邏輯周延縝密，卻是與學習相遇的最美時刻。

我接手拇指琴，雖陌生但歡喜，在外子的熱情教學下，渲染了雀躍，不知不覺空間流洩著小蜜蜂的曲調，似音樂盒也像空靈鼓。具象的琴帶來新鮮，環繞的琴音像極了時光隧道，隨著雙手拇指輕撥的音律，我走入樂音斷續的童年，也跨過走了音的四季，學習果真是喜悅的來源。