【本報台北訊】受少子化影響，技職體系萎縮最為明顯。教育部最新統計，高中職「專業群科」學生數10年間減少逾13萬人；相較之下，普通科學生數則相對穩定，反映學生與家長更朝普通高中與升學導向集中。全中教理事長史美奐指出，技職體系正面臨招生困難、師資流失與產業人才缺口等連鎖壓力。

教育部近日公布學校概況統計，高中職技職體系學生數近10年明顯下滑，其中「專業群科」學生數自104學年度33萬7354人，降至114學年度19萬9246人，減少13萬8108人；又以私校減幅最為明顯，私立高中職專業群科學生數由20萬6637人降至8萬9791人。

原本兼具普通與技職探索功能的綜合高中學生數，也從5萬7481人降至2萬911人，幾近腰斬；相較之下，普通科學生數僅由30萬9410人降至27萬4973人，減少約3.4萬人，減幅明顯較小，也反映學生與家長更朝普通高中與升學導向集中。

技職體系育才優勢  漸被削弱

史美奐指出，過去高職與高中學生比例約為7比3，台灣自1994年推動「廣設高中、大學」政策後，高等教育快速擴張，升學壓力被分散，人人都可念大學，加上少子女化影響，家長偏好讓孩子進入升學導向學校，也使技職與普通教育比例逐漸改變，出現普通高中人數超越高職的情況。

史美奐表示，部分技職科別如配管、營建等已出現明顯招生困難，護理領域也面臨人力不足問題，主因包括工作型態較為辛苦、薪資因素，以及家長普遍希望孩子從事辦公室工作；商管等群科也面臨學生吸引力下降的問題，因在現行用人觀念下，商管領域部分職缺如會計等，傾向優先選擇普通大學畢業生，使技職體系培育人才的優勢逐漸被削弱。

3加2新5專  首屆招生不理想

史美奐指出，當技職學校招生不穩時，也會連帶影響師資配置，導致願意投入技職教育的師資減少，使學校經營更加困難；在產業缺工持續的情況下，若國內技職人才培育未能有效強化，相關人力需求可能進一步仰賴外籍勞動力補充，形成惡性循環。他認為，應強化國中教師與家長對技職教育的理解，並進一步協助學生探索技職升學與職涯發展。

為扭轉技職招生困境，教育部去年推出「3加2新5專」，結合技術型高中與科技大學資源，讓學生透過免統測的單招甄試，於技高就讀3年、科大二專部就讀2年，取得副學士學位，主打學生免受升學考試壓力、可更專注於技職學習。不過，教團表示，新制上路至今定位不明確，且目前實際受惠科別與人數仍有限。

去年共有38所科技大學與138所技術型高中參與3加2新5專，首屆招生結果並不理想，以大安高工與台科大合作的控制科專班為例，原預計招收30人，最終僅錄取15人。

對於制度成效，史美奐質疑，3加2新5專實際效益有限，受惠科別與人數皆不多，目前僅少數如飛機修護等具明確產業需求，且薪資發展潛力相對較高的專業領域較為適用，但相關科系數量有限。