文／林董

「遷戶口」一詞誕生，無非是想把孩子送往更好的學校就讀。這種望子成龍的精神，無可厚非，但家長們忘了，主角是孩子，教育是終身的，充其量僅是配角的家長，往往想在孩子們的學習上扮演編劇，於是展開一場親子角力。

我親身體驗過「越區就讀」。原本我的學區，是所鄉下小學，擔心我輸在起跑點上的父母，便汲汲營營把我的戶口，遷到親戚家去，如願就讀都市的明星小學，然後，我就得比社區的小孩，早起半個小時，匆忙地趕上學。因為是明星學校，繁重的課業，同儕的競爭，導致我放學後，便往補習班去，重複演算著題目。

當社區小孩開心玩耍時，我只能從窗口看著他們，因為我還有一堆參考書要讀，否則就會被打手心。好不容易有時間可以跟他們玩時，卻因為我這身突兀的制服，被驅離出他們的圓圈之外。而在學校，聽著同學的話題，我鮮少插得上嘴，因為他們多半來自同一個社區。

如果能夠重來，我會選擇就讀社區小學，因為我過了一個匆忙且寂寞的童年。在好學區，真的就能成為精英嗎？家長們是否把自己完成不了的夢，壓在孩子身上，於是在這沉重壓力下，不少悲劇發生。「快樂」才是學習的意義，逼迫式的學習，一點意義也沒有，所以對於「越區就讀」，我是投反對票的。