【本報台北訊】大學申請入學將於本月下旬開跑，然而，因應「生成式人工智慧（AI）」發展，如何「打假」成了不少學校難題，其中，像陽明交大等校要求明確揭露AI使用用途與範圍，並保留原始資料，清大今年各系於備審資料指引也增列「可使用」與「不可使用」AI樣態。

大學端提醒，學生應提供正確的文本、資料交由AI整理，與AI協作，而非完全交由AI來做。畢竟，AI常憑空捏造虛構的學者與論點，其實，一查就知道有無問題。

若無法善用工具 建議自己完成

今年，清大化學系要求，AI可用於協助整理筆記、實驗紀錄等已完成內容，或用於修正文句、理解化學概念，但禁止用於虛構實驗、生成數據或圖譜；電機系也敘明，可用於翻譯輔助，但禁止用於虛構如競賽獲獎、研究成果等。

清大招生策略中心主任王潔表示，過去看備審資料時就發現，有些學生不會回頭檢視AI生成的資訊，例如AI曾幫學生虛構不存在的營隊或生成不正確的經歷，而學生也照單全收。

王潔表示，正確的方式，應是學生提供正確文本與經歷，再交由AI整理。因此，也要求學生保留所有與AI的對話過程，要能證明原始資料確實是由學生提供。

台師大也擬定AI撰寫學習歷程注意事項。副教務長楊承山觀察，學生通常會將AI用於撰寫學習歷程自述或是課程學習成果中的綜整心得，其中，綜整心得須仰賴高中端每學期把關，自述則是學生最後撰寫，要自行負責。

楊丞山表示，面試時，學系都會詢問，例如製作專題時碰到的挑戰、貢獻比例為何，且要學生舉例詳述，若學生不當使用AI、直接使用生成內容，面試時就會被拆穿。

中原大學招生事務處處長紀登元也說，學生若未給予AI任何原始資料，就請AI生成內容，原則上都是造假，在申請入學書審中是大忌，尤其小論文、專題報告等，AI常憑空捏造虛構的學者與論點，一查就知道。

紀登元強調，備審資料是在傳遞自身學習狀況，近年也有學生透過AI撰寫學習歷程自述，但若全部交由AI生成，語法、用字、流暢度等都很制式，建議學生要重新整理，使其口語化，一方面是貼近自我。

再者，備審資料也是為面試做準備，若內容制式化，口試時形同背書，口試也不易有好表現。

大學招聯會去年底也修正繁星推薦、申請入學招生規定，若發現學生資料偽造等，可取消報名資格。教育團體指出，大學端逐漸完善規定、寫清楚遊戲規則，也是提醒學生AI「別亂用」，若真無法善用AI，則寧可穩紮穩打，自己完成備審資料。

全教總：師生認知落差 須師引導 

全國教師工會總聯合會高中職主委巫彰玫談到，近年國教署也訂立使用生成式AI注意事項，但教學現場師生對使用AI的理解確實有落差，例如有學生確實會在專題課直接使用AI生成報告，且還想交由教師做課程成果認證。

巫彰玫說，學生都知AI是捷徑，但還需要教師引導，否則一切「外包」AI，最終除了沒學好、考試無法通過，面試也易被揭穿。

升學輔導平台大學問執行長魏佳卉則分析，近年各大學備審資料指引中的AI規範，多與國教署版本精神近似，多側重例如發想輔助、資料整理、文字潤飾等「輔助」，並須揭露與引注，「真正會用的是把AI當幫手。」而非全數外包。