【記者張穎容屏東報導】115學測甫落幕，緊接著申請入學備審展開。全國教師會觀察到，學生平均選考科目數逐年上升，今年平均5.10科，顯示仍是「多考自保」。教育部常務次長朱俊彰指出，選才不是參採的考科愈多愈好，也不代表鑑別度會較高，要跟入學後的表現搭配來看，未來會與招聯會討論，作為大學未來校系選才的參考依據。

全國教師會日前指出，關於學測報考科目，111學年度學生平均報考4.38科、112學年度為4科、113學年度為5.02科，114學年度為5.05科，今年平均選考科目數高達5.10科，較去年再度上升，顯示學生在大學招生參採標準混亂下，被迫「多考自保」。

此外，今年有不少頂尖校系出現重大變革，例如台大醫學棄英文改採社會，台大社會系改看數A。全教會認為，大學用提高鑑別度這個理由，作為他們擴大參採的方式，此做法有違當初108課綱設定「適性揚才」宗旨。

朱俊彰指出，大學選才不是參採愈多愈好，也要與入學後的表現搭配來看，未來會跟招聯會討論，學生用什麼考科入學，跟該校系專業的相關性為何，會請招聯會評估，相關研究就可作大學未來校系選才參考，而不是一味覺得，學生考愈多就是學生愈好，或代表跨域。

教師會從去年就建議，大學校系跨組參採應要5選3，而非5選4。朱俊彰表示，考科選擇會由招聯會討論，「部裡面還是比較關注當時從5科變選考，是要減少學生應試科目準備的壓力」，也希望學校系所設定時，能考量學生入學後的關鍵能力。

朱俊彰也提到，大學在跨域的教學上，甚至輔系、雙主修等機制，反而更容易讓學生有機會在大學場域做好跨域培養，透過選才鑑別反倒是其次。