【記者張穎容台北報導】國綜考題不再局限於傳統文學，會頻繁擴及各領域，題目設計則從單純的資訊檢索，轉向強調「高層次的邏輯推論」與「跨文本的觀點對照」，皆建議練習近年考古題、熟讀核心古文15篇。

內湖高中國文教師張翼鵬表示，考生務必練習、精讀近5年考古題，可精準對焦考試趨勢與難易度，也能當作閱讀練習的素材。

同時注意面對不同文體目的，作者鋪排「文句功用」的邏輯也會不同，利用考古題精讀時，記得進行分類，並且將題幹要求，視為邏輯推論的引導。

張翼鵬點出，「核心古文15篇」是CP值很高的閱讀材料，考生務必重讀，並以「主題」連結當代，理解古人的處境，同時對當代的議題展開思考。

補教老師曾正指出，混合題得分關鍵著重「證據導向」的閱讀與寫作，在長文精準定位關鍵字，除了理解文意外，更要求分析作者的論證邏輯，並結合文本內容與圖表。

國寫部分，曾正表示，分成知性寫作、情意寫作兩部分，時間的分配可以花10分鐘構思，避免中途離題。知性題約35分鐘、情意題約45分鐘。

曾正指出，知性題練習寫「正、反、合」，第一段說明現象立場，第二段寫其利弊得失，第三段總結如何從中取得平衡或提出更好的解決方案；情意寫作則須建立個人「經驗資料庫」，準備幾個關於「挫折」、「孤獨」、「與他人的碰撞」以及「感官體驗（視聽味觸嗅）」的事例，配合題目轉化應用。（系列四）