文／顏福南

人際互動中，有時「裝傻」是一種深沉的智慧，看破不說破，不急著表態，不輕易張揚，將洞見藏於心中，選擇沉靜與從容。大智若愚不是能力不足，而是懂得在紛擾中保持冷靜，為彼此關係預留迴轉和緩衝的空間。

聰明是一種本領，裝傻卻是一種境界，我們都聽過「聰明反被聰明誤」，往往太過鋒芒畢露的人，容易不自覺讓周圍的人產生壓力或距離感；過度的自信、自以為是，容不下別人的意見，是種下敗因的跡象。相反的，那些看似「裝傻」的人，其實更懂得拿捏分寸，知道何時該表達自己，何時該退一步聆聽，懂得海納百川，廣納不同的觀點，讓事情圓滿的醞釀出更好的答案。

有時候裝傻是一種謙讓。與人相處，言語說得滿、道理講得太盡，得理不饒人，看似贏了辯論，卻輸了關係。真正的智慧，不是逞一時口舌之快，而是在關鍵時刻，懂得放一步、退一尺，把台階留給別人，保全對方顏面。凡事太計較，人際關係會變得對立；懂得適度糊塗，人生才會留下溫度與餘地。到最後你會發現，裝傻不是退縮，而是深思後的選擇；不是低頭，而是看得更遠，裝傻才是真正的聰明。

歷史上不乏「裝傻」的例子。歷史名將韓信，面對流氓的欺負，選擇裝傻忍辱，以示弱換取生機，最終以卓越的戰略，輔佐劉邦打敗項羽一展抱負，奠定「兵仙」的美名。魏晉時期司馬懿面對曹爽專權，忍辱負重，裝病韜光養晦，裝傻避開災禍，終於在關鍵時刻，一舉推翻曹魏，成功扭轉局勢。這些故事都提醒我們，裝傻藏拙是圓融的智慧，也是與人為善的深層力量。

在校務處理上，我也會裝傻，明明心裡已經有譜，可是我會反問同仁：「對於這件事情，大家有沒有不一樣或創新的見解？」我希望校務不是由校長口中落下，而是從討論的枝葉裡生長，讓同仁感受信任。同仁若說出與我相似的意見，我會順勢稱讚他的觀察入微，並延伸說明他的看法，讓大家知道這不是「校長的想法」，而是「團隊共同形成的決策」。適度的裝傻，讓出舞台，讓領導的角色成為幕後的光，照耀同仁成為校務前進的推力。

「裝傻」讓我們在衝突中保留一分餘地，在人際之間留下一絲暖意；是不張揚的智慧，也是不爭鋒的成熟。當我們願意放下鋒芒，換位思考，給別人舞台，也為自己騰出轉圜的空間，許多困難反而會在不知不覺中迎刃而解。真正的聰明，不在於時時展現智慧，而在於懂得何時收斂光芒，縮小自己，讓彼此都能在溫柔的理解中前行。這樣的裝傻，正是人生最深刻的聰明。