【本報台北訊】教育部昨日舉辦「2025自主學習節暨數位學習行為與成效分析研討會」，並於11月底辦理公開授課系列活動，吸引上千名教師參與、425所學校共襄盛舉，內容展示數位工具結合AI學習夥伴e度的創新教學模式，呈現教育部「中小學數位學習精進方案」4年來的具體成果。

數位學習研討會由教育部推動中小學數位學習精進方案專案辦公室執行祕書郭伯臣，以4年推動歷程為主軸，從因材網的建置理念、功能演進、AI學習夥伴e度的開發，到未來跨領域應用與學習行為數據分析的發展方向，呈現因材網從數位學習萌芽階段，到融入生成式AI技術、推動AI學習夥伴e度後，在全國數位教育扮演的重要角色，並揭示未來AI與數位學習深度結合的願景。

教育部指出，因材網生成式AI學習夥伴e度自2024年9月全面開放以來，已經超過75萬名師生使用，e度運用生成式AI進行對話式引導，協助學生釐清概念、練習題目並獲得即時回饋，同時也輔助教師實施評量與了解學生學習情形，成為課堂上支援教學調整的重要工具。

本次甄選在各個年級、不同領域都有優良成果展現。南投縣藉由穩定健全的推動組織與策略，獲選「績優數位學習推動辦公室特優獎」；台北市南港國小榮獲「績優中小學學校特優獎」；新竹育賢國中蘇漢哲老師榮獲「績優中小學人員特優獎」。