【記者張穎容台北報導】根據教育部估計，如果都沒有新聘老師，大學電機電子領域在未來5年約有24%的教師要退休、未來10年則有43%教師要退休，恐釀人才斷層。為此，教育部規畫百億預算，針對理工等人才稀缺的重點領域延攬人才，包括提供初聘簽約金、5年內留任獎金、10年內績效獎金等。

關稅影響 盼吸引在美任教師資

立法院昨日針對4100億元特別預算進行朝野協商，當中有200億元為高等教育預算，教育部高等教育司長廖高賢指出，目前規畫100億人才延攬，針對缺少的重點領域人才，另100億做校務經營。

廖高賢指出，全球都很急需電子、電機、AI等領域人才，目前因美國關稅措施等國際局勢，造成人才板塊移動。

他提到，許多在美任教的師資表達離美意願，教育部規畫高教人才永續發展促進方案，希望強化新進教師延攬，協助大學延攬優秀人才和留才。

廖高賢表示，100億元提供初聘老師簽約金、5年留任獎金，期盼吸引更好的老師，第6年至10年提供績效獎金，由學校為老師設置專戶；為發揮久任效果，教育部擬訂定10年的標準，但若10年內想提領，可透過制度設計讓老師彈性申請運用。

廖高賢進一步補充，學校提出延攬新進教師的機制，教育部審核通過後，將撥一筆經費給學校，用來支出簽約金和留任獎金，至於個別教師簽約金額，由學校自行評估決定，簽約金的設計，是希望各校之間不要互相挖角；留任獎金則是希望老師可以久任，因此每5年就會重新檢視，只要教師繼續留任就能獲得獎金。

受業界薪資吸引 海外進修生減少

廖高賢指出，這項方案將針對人才較為稀缺的國家重點領域、理工方面來推動，行政院已經通過草案，立法院昨進行朝野協商，教育部盼能通過預算，才能執行計畫。

清華大學副校長戴念華表示，因年改後退休金制度已經不若以往吸引人，但用簽約金、留任金來予以補足，也是有總比沒有好，但也須思考，針對已在國內任職且能力優秀者，也要有平等的待遇，有合理的分配才能激勵整體士氣。

中原大學教務長皮世明表示，未來幾年電機電子等領域退休教師會愈來愈多，近年已呈現老師增聘跟不上招生的速度，但評估現在學生多受業界薪資吸引，去海外進修者已變少，而國內就讀碩士者也是以投入職場為目標，「主要還是沒有人」，但有經費，學校都願意嘗試來做。

此外，受國際局勢衝擊，特別預算有100億挹注高教校務經營，廖高賢指出，「學校只要接受補助，114到116學年都不得調整學雜費」。