【本報台北訊】國中教育會考日前落幕，今年素養題暴增至75％，因題幹冗長、閱讀負擔重，被評為近4年來最具鑑別度，學生卻哀怨「每科都像在考國文」。專家批評，部分考題把簡單的學科知識，硬是包裝成複雜冗長的素養題，根本矯枉過正。

據補教業統計，今年素養導向題目比例大幅上升，國文、自然與社會3科平均每題題幹長達250至300字，平均每題僅有1.5分鐘的閱讀與作答時間，導致許多學生「不是不會，而是來不及寫完」。

寰宇教育主任江宜靜指出，今年是108課綱實施以來第4屆會考，數學與國文科素養題約占65％，自然、社會與英文科更達75％。其中自然科考題字數高達1萬2158字，甚至超越國文科。她認為，會考基本題占6成、素養題4成，才能兼顧基礎知識與應用能力的評量。

升學輔導專家蔡崇華批評，目前會考素養題占比失衡，只有3成考基礎學科概念，7成都在考閱讀能力，連簡單的加減運算也過度包裝成冗長的素養題，不僅失去評量目的，也模糊學科鑑別度。他認為，素養題應以國文科為主，如今卻演變成科科都像在考國文，已經矯枉過正。

素養題增 恐加劇教育M型化

臉書粉專「翻轉地理教室」版主洪敏勝也提醒，素養命題雖強調生活情境與跨域整合，但題幹不宜為鋪陳而冗長，否則恐流於「閱讀速度測驗」，而非「知識理解評量」。

大學問執行長魏佳卉則指出，素養題占比攀升恐加劇教育M型化。有別於高中升大學已分流考試，像是高中生考學測或分科，技高生考統測；而國中會考是所有學生都必須面對的升學考試，其中不乏低社經背景、缺乏文化刺激的考生，考題著重生活經驗與閱讀素養，只是讓教育雙峰現象更惡化。

針對外界批評，負責命題的台師大心測中心主任陳柏熹澄清，實際素養題占比並未超過3成，命題過程有嚴格比例控管。他強調，素養題核心是「解決問題」與「生活實踐」，不等同於所有長題幹或跨領域題。他並指出，歷年成績顯示學生逐漸適應此命題趨勢，尤其國文科精熟比例持續提升，顯示學校教學已與命題方向接軌。

小四補國語 提早接觸文言文 

另外，國中會考素養題占比逐年提高，補習班「素養特訓班」因應而生，成為新興必補的「隱形考科」，暑期特訓班讓家長趨之若鶩。有家長說，學校教學跟不上命題趨勢，只能靠補習班補強。家長焦慮也成了補教新商機，紛紛在暑期推出閱讀素養特訓班，教考生如何拆解題目、讀懂關鍵、組織歸納與推理解題能力。

「教改反而讓補習班更忙碌。」中華補教大師暨品保協會理事長林沂真指出，每一次教改，就會讓家長感到焦慮，求助補習班。

素養考題也融入國小段考，有都會區國小段考占比達5成，鑑別度大增。家長的「素養焦慮」已蔓延至國小，有小四生開始補國語，提早接觸文言文。專家則提醒，素養教育應從閱讀著手，建議把握6至12歲的學習黃金期。

國立虎尾科技大學語言中心專任教授王文仁表示，素養的養成並非短期補習可以速成，而是仰賴長期生活經驗的累積與多元學習的實踐。

王文仁建議，先鼓勵孩子廣泛閱讀，培養閱讀理解與批判思考，接著引導孩子主動探索與提出問題。他強調，與其讓孩子「補素養」，不如用更多的時間帶領孩子去閱讀、探索、思考和實踐，才是培養「帶著走的能力」的關鍵。