胡適先生說:「做學問要在不疑處有疑。」一個懂得問「為什麼」的人,必然是有思想、有見解的人。圖/須彌光 AI生成
文/星雲大師
五、疑而好問
善財童子受了文殊菩薩的啟發後,一連串問了十幾個問題,之後的五十三參,更是有參必問。例如:如何成就正等正覺?如何行菩薩道?如何才能捨離世俗的煩惱?佛道不成的原因是什麼?如何才能不忘失菩提……善財童子的「好問」,顯示了他內心長期以來對真理的嚮往,以及對接受新知識、新觀念的渴求,所謂「求知若渴」,正是成就的最大祕訣。
佛教是一個重視躬身實踐的宗教,對於斷除煩惱、解脫生死等人生問題有益的,都值得提出討論。不過,佛教雖然鼓勵大家發問,但對於與修行無關的「戲論」,則認為應該揚棄。譬如《中阿含經》的「箭喻」,一名獵人身中毒箭,要幫他拔除毒箭時,他還要先問清楚身上的箭是從哪個方向射來?箭的材質?箭的種類?才願意接受治療,等他把這些問題都弄清楚時,可能已經沒命了。佛陀真正關心的,是如何拔去眾生身上的煩惱毒箭,至於那些和修行、解脫沒有幫助的問題,何必浪費時間去討論呢?
一個好的管理者,必須具備「敏而好學,不恥下問」的素質,這是為什麼呢?代表他積極投入。認真的人,會發現問題,因為自己不懂而請教別人,問個清楚明白,不但問題得到了改善解決,智慧、經驗也從中增長;被動的人,則不懂得問題在哪裡,找不出原因,問題只會層出不窮。所以說,問題可以從「提問」中找到解決方法。
如何疑而好問呢?對於周遭事物,要有求知的欲望,好比說:「為什麼」吃飯就會飽?「為什麼」天空會有雲?「為什麼」金屬會生鏽?「為什麼」說好話別人就會歡喜?就像胡適先生所說:「做學問要在不疑處有疑。」一個懂得問「為什麼」的人,必然是有思想、有見解的人。
能多知道一些為什麼,就是有一點悟了,有一點進步了。這個悟的意思是:「啊!我懂了。」「噢!是這樣啊!」「對!我想通了。」「嗯!我找到了。」所謂「小疑小悟、大疑大悟、不疑不悟」,你沒有問題就不能得到答案,就像禪師們不斷「提起疑情」、「參究話頭」,用心去參,疑情不破,要如臨深淵,如履薄冰。
反觀我們對於疑惑,又能否有這樣的魄力呢?因此,能夠在疑處上用心參修,讓「疑」來管理、來評鑑我們的學習,你通達了、透澈了,即刻就會有小悟,累積小悟,就會有開悟的一刻。
六、與人為善
現在社會有一個特殊的現象,就是「見不得別人好」,對於別人的成就,因為貪瞋嫉妒,而不願意讚歎他人,甚至反過來嘲諷、打擊。還有的人,報虛不報實、報憂不報喜、報難不報易(事)、報壞不報好,這樣報下去,誰還願意做好人呢?凡是好事,不論你的我的、大的小的,不是應該有「與人為善」的氣度,隨喜功德的善行嗎?怎麼不懂得成就、讚歎,卻還批評、攻擊,實在是讓人感到非常遺憾。
與人為善,好比一顆種子的播下,聚集種種善因善緣,收成就會源源不斷。你能隨時與人為善,自然福德增上;你願意與人為善,自然沒有敵人;你熱心與人為善,自然受到敬重;你懂得與人為善,自然廣結善緣;你念念與人為善,必能皆大歡喜;你事事與人為善,必能合群隨眾;你時時與人為善,必能體諒別人;你處處與人為善,必能貴人相助。
如何與人為善呢?善財童子發起菩提心「走出去」,積極參訪善知識,在大眾裡廣學多聞,擴大了自己的心胸,也結下了許多善因好緣,不但人人樂於教導,助他成長,也都很樂意再推薦他到各處再去參學,大家都在法上用功,在法上互相成就,共成美事。就如《孟子》所說:「君子莫大乎與人為善。」君子有成人之美,凡是合情合理的,要與人為善;凡是給人歡喜的,要從善如流;凡是利益社會的,要熱心參與;凡是成就大眾的,要心甘情願。
因此,與人為善,所謂「勿以惡小而為之,勿以善小而不為」,小小的善心善行,就能為社會帶來真善美的力量,譬如愛心菜販陳樹菊、青年公益家沈芯菱、十元便當莊朱玉女阿媽,都是以自身微薄的力量落實與人為善,同時提醒了大家從善如流的意義與重要。
凡事想到與人為善,身口意行為多一分為大眾服務的熱忱,一切為人著想,以「做好事、說好話、存好心」的三好運動,來管理「見不得別人好」的嫉妒慢心,放下執著,包容他人,這就學到了善財童子肯得與人為善的精神。