文／素心

早晨，我在車棚停好機車，赫然發現就在半步之遙的地上，竟然有一隻大烏龜靜靜瞅著我。我一度以為自己眼花，再湊近一看，牠機警地把頭縮進厚重的龜殼裡。牠的殼緊緊包覆著身體，背甲是暗褐色，還有不規則條紋，若不注意，會以為是一塊沾著泥巴的石頭。

不一會兒，牠又伸出半個頭來，似乎在偷偷觀察周圍的環境。我有點不知所措，怕牠一直在這裡，可能會被車子誤壓，我趕緊跑到總務處請求協助。還好，學校的工友都很早到校，聽到我的通報，工友先生愣了一下，馬上跟著我到車棚查看。

結果，原本以為一動也不動的烏龜，已經爬到角落。工友先生先在旁邊空地找來一個大花盆，小心翼翼地把這位不速之客暫時安置其中。看那隻烏龜怯生生的模樣，不知是不是因為昨日的暴雨，讓牠迷了路。

等我上完第一節課再去看烏龜，發現工友先生已經找來一個橘色的大塑膠箱放烏龜，正在一桶一桶地將水倒入箱子裡。而且，還搬兩塊大石頭壓在箱底，好讓烏龜爬行。工友先生笑說：「這樣牠可以爬石頭又可以游泳了。」烏龜悠哉地泡在水箱裡，四腳攤開，看起來自由多了。

而我下課再想去探望烏龜時，得知總務處已經通報了1959動物保護專線，依這隻烏龜的特徵，判斷牠應是屬於外來種的巴西龜，已請專業人員來帶走烏龜。我也才知道：不管是外來種或保育類烏龜，民眾撿拾都不能自行飼養，須通報專線處理。

這突如其來的小插曲，讓我再次體會到總務處同仁的用心。他們沒有因為只是一隻烏龜就草率處理，而是以尊重生命的態度，細心友善地來對待牠，幫牠找到適合的去處。

工友們平常要負責校園的整理與修繕，總是默默地為全校師生服務，而即使是一大早的偶發事件，他們也願意挺身幫忙，我當面誠摯地跟工友先生說：「謝謝您，有您真好。」

這樣的故事，我立即在課堂上跟學生分享，希望我們都能以尊重與關懷的態度對待每個生命，也教導他們如果撿到烏龜或是發現動物受傷，應立即撥打1959（你救我救）動物保護專線進行通報處理。此外，我也提醒學生，珍惜並感恩工友們的默默付出，正是因為他們的辛勤努力，讓我們的校園更加安全舒適。