文／素心

升上國三後，因為會考將屆，學生開始面對一連串的小考、段考、模擬考。模擬考的考試時間較長，有些科目學生作完題目，還有一些時間，同學就趁機閉目小憩，對於這種狀況，我常常睜一隻眼閉一隻眼。唯獨作文這科，我要求學生一定要把握每一分鐘寫滿、寫好，這是身為國文教師的堅持。

所以，這次模擬考結束，拿到體育班學生的作文卷，我迫不及待翻看每位學生是否達成「寫滿」的要求。令人欣慰的是，每張稿紙都寫得滿滿的，有些甚至翻面寫還欲罷不能。姑且不論內容如何，我已經先讚美他們「努力、認真、拚命」寫滿作文的精神。學生願意好好寫作文的態度，確實值得讚賞。

這次的作文題目是「當學生就是有這樣的優點」，引導說明的「寫作任務」要學生以自己的經驗和感受，說明當學生享有什麼好處或優點。原本以為我神經大條的體育班學生應該會以直觀的筆法，闡述當學生可以有寒暑假以及看電影或搭車的優惠。沒想到這班肩負比賽和課業雙重壓力的學生，卻用平實真摯的文字，寫出當學生的優點是「交到很多好朋友」和「遇到很好的老師」。

其中，有學生在作文中提到，他在隔宿露營中見識到同學的「厲害」。每個人都廚藝精湛，而他只要在旁邊協助備料。他寫道：「如果我不是學生，我就不會有這麼難忘的回憶，也不會認識、結交到這些好朋友。」這段話讓我想起學生們在活動中歡笑不斷，盡情展現青春活力的情景，不覺嘴角上揚。

一位學生則寫到，他覺得自己很幸運，能遇到一位把學生當自己孩子看的老師，老師常說「312班，一家人」，他認為「學校就像我第二個家」，而這個家帶給他溫馨的感覺。

他喜歡班上「分享」和「團結」的氛圍，認為這是當學生才能享有的「福利」，因此，他會好好地珍惜現在的時光。讀到這段文字，我的眼角微溼。

雖然這班學生寫不出多優美的語詞，文字的表達也不夠精練，但他們每一句話都發自內心，真切反映當學生的幸福與感恩。當學生的優點是什麼？或許每個人都有不同的答案。

對我而言，身為老師，能在學生最純粹的學習階段，與他們相遇，還可以得到學生的真心回饋，真是一種莫大的幸福。