郭品祺／台南市崇明國中一年五班

走在街道上，看見一位街頭藝人在表演鋼琴，指法俐落，旋律熟悉，讓我想起一直以來鋼琴老師對我的教導和期待。

我的鋼琴老師既嚴格又溫柔，每次上課時，只要我的琴音不乾淨或小細節沒做好，她就會立刻在琴譜上用手不停指點，夾雜著幾句批評，她可以說是個標準極高的「嚴師」，就算我練到手指抽筋，練好前都不能休息。但正是這一番嚴格的指導，在一次比賽中，我得到了評審的一致好評，並且獲得第一名。

她雖然嚴格，但同時也是我排解情緒的出口。有一次，為了檢定考試，辛苦練了很久卻沒考過，所以心情很差，但又不知道可以向誰訴說。老師發現了我的情緒，一改平日不苟言笑的嚴肅臉孔，她開導我、安慰我，帶著溫柔的語氣告訴我沒關係，下次再努力就好。聽完她的鼓勵，讓我重拾自信，於是下一次的檢定，我就在老師的幫助下通過了。

鋼琴老師就好像是推動我的那雙手，在我做不夠好時引導我，在我心情低落時安慰我，假如沒有她，我可能無法成為現在的自己。