【記者曾博群台北報導】台北市石牌國中老師林連鍠，一度被建議進入啟智班，後來成為學生眼中「理化神」，將元素周期表編成歌曲，用鼓點、嘻哈洗腦的節奏，讓學生不記住都不行；碰到學生在學習路上掉隊，他用關懷與耐心等待，被教育部選為教育家人物典範。

在國中階段，林連鍠自認是「匪類少年」，家境貧困且成績低迷，甚至曾沉迷賽鴿以期賺取獎金改善家計，一度被老師直言他「沒有前途」，但數學老師沈吉木的關懷，改變了他的命運。

「當時如果不是沈老師，我不可能有今天。」林連鍠表示，他把恩師當作心中的典範，當他遇到孩子在學習路上遭遇困難時，從不立刻責備，而是停下腳步，真誠關懷，期許用此報答師恩。

他曾觀察一個老是遲到的孩子，發現對方是具備拉弓製箭、有一身野外求生技能的高手，林連鍠便藉故請學生吃飯，進而引導學習，他認為教給孩子課本知識不是重點，更重要的是教會做人做事的道理，儲備應對未來的能量。