【記者曾博群台北報導】中正大學通識教育中心特聘教授黃俊儒推廣科普知識，並將通識課結合生活事件，如「微波爐爆炸」事件或報導「微波爐不能微波雞蛋」等為例，帶學生解析科學原理，並進一步拆解假新聞，學習媒體識讀，獲選為教育家人物典範。

為了教學，黃俊儒養成收集科學新聞的習慣，藉由課堂上的邏輯辯證與推敲，讓學生學會獨立思考與批判的能力，強化媒體素養及科學素養，下次再看到類似新聞時，就不會再無意識地瘋狂轉發。

黃俊儒將原本由上對下的傳統式教學，轉換為互動式引導，加上探討的是與切身相關的新聞，課堂氣氛熱絡，再也沒有人打瞌睡。黃俊儒說，課程強調科學素養與媒體素養並行，學生判讀新聞或訊息時，會運用到新聞背後的批判跟反思能力，從評量中可看到學生成長曲線。