陳宥學/台北市仁愛國中七年五班
美國心理學家馬斯洛提出了「需求層次理論」,分別是生理需求、安全需求、社會需求、尊重需求和自我實現五大類。
孔子說:「學而時習之,不亦說乎?」已經學過的知識,時時溫習,不是很愉快嗎?我認為這符合五大類中的「自我實現」,學習後再溫習,將學習到的知識運用出來,便能發揮潛能。學習,不僅僅只是聽懂,更重要的是要記起來,並用自己的方式表達出來,才不會忘記學到的東西。
「有朋自遠方來,不亦樂乎?」和「人不知而不慍」,這兩句話我認為分別為社會需求和尊重需求,朋友間互相交流,應該要感到快樂;別人不知道自己,也不會生氣。這些都跟社會、人際關係有關。交朋友非常重要,因為可以和朋友分享知識。
在團體裡,每個人也會希望被接納和關懷。我希望自己在學習時,不只是聽聽而已,最重要的是理解並運用出來。除了學習外,人跟人之間的互動可以多一些傾聽,並盡可能減少糾紛,將學到的知識運用在社會上,幫助更多的人。