文/素心
下學期開學日,我問身材壯碩的男生:「你知道你這學期當什麼長嗎?」他不加思索就回答我:「肉粽(閩南語)。」我迷你體育班的孩子常常說一些無厘頭的話,有時,真的覺得又好氣又好笑。
過年發紅包,我在每個學生的紅包袋裡放了一張一百元的新鈔,和一張全班合照,學生很驚喜。我告訴學生:「這一百元是希望你們牢記:新的一年做任何事都要百分百用心。也希望你們把這一百元花在有意義的地方。」桌球打得非常好的女孩馬上回答:「OK」我噗哧一笑,因為她說的這句話一語雙關:一是答應「好」的意思,另一則是指學校的OK便利商店。
常常口無遮攔的國中生,有時也極盡甜言蜜語之能事:一天,有個女孩在給我的便條紙上自稱「愛徒」。我問她:「怎麼有學生這樣稱呼自己?」在旁邊的男孩馬上插嘴說:「老師,我會愛妳六年。不,我會愛妳十二年。」我問:「為什麼只有十二年?」他一本正經地回答:「因為十二年後,我將忘了妳的容貌,慢慢的淡去我對妳的愛意……」語畢,我命令他將剛剛說的話寫在黑板,讓同學欣賞他的傑作,因為他可能一輩子都不會再說出這樣詩化的語言…… 我告訴學生:「如果它是一首詩,最可貴的是作者很誠實。」喜歡說「愛」的孩子,後來也常在聯絡簿說些甜言蜜語,讓老師開心。
段考前,我只是利用時間幫學生複習一下別的考科,學生就在聯絡簿上寫:「老師,謝謝您願意取捨掉複習自己的國文,來幫我們複習別科。老師,我覺得您太偉大了。」這樣就能獲得「偉大」二字,我實在承擔不起啊!
有時,我也會覺得我的「愛徒」們只是很會說,常不知道憨直的他們是否把我的話聽進去。有一天,發現一個學生桌面上用紙條寫了四個字「動靜分明」,才稍感安慰。心想,他們的腦袋應該容納不了我每天的叨念,只要他願意用我常告訴他們的「動靜分明」提醒自己,也就夠了。
最近,各項校外的射箭、擊劍、桌球比賽陸續展開,班上常只剩二、三個學生在上課,讓我和任課老師都不免擔心起選手的課程進度。但想起這些甜嘴兒說的巧言妙語,不覺嘴角上揚。而最開心的還是他們傳來旗開得勝的好消息,欣慰他們努力苦練終於有了成果。