【本報台北訊】根據教育部統計，111學年各級學校特殊教育身心障礙學生約11.7萬人，以學習障礙4.6萬人最多，占特教生近4成，更是10年來成長人數最多的類別。但因不易取得身心障礙手冊，少了政府的就業資源。對此勞動部表示，配合《特殊教育法》修法，學習障礙者等特教生，將可使用職業輔導評量。

中華民國學習障礙協會理事長劉永寧說，學障資源挹注局限在教育階段，多數學障者只能從事低階工作。

勞動部勞動力發展署身特組副組長何維敦坦言，多數學障者確實不易取得職業輔導評量、支持性就業等職業重建服務。配合《特殊教育法》修法，預計今年上半年放寬，讓學習障礙者等特教生，都可使用職業輔導評量。