【記者曾博群台北報導】「玩」是每個人從小到大的共同回憶，台北市金華國中教師黃蕙欣將玩樂套用在教學中，引發學生的好奇與注意，提升學生學習動機，並設計實驗課程，啟發學生創作潛力，獲得一一二年師鐸獎，也獲選教育家人物典範。

黃蕙欣以七年級生每周一堂為實驗課程，用解決「塑膠人生」的社會問題為課程方向，設定「減塑思考設計」為主題，讓學生分組收集資料、設定議題、設計思考，最後解決問題。

黃蕙欣分享，有學生想創作減塑機器，自己畫設計圖、創造模型，最後在教室做實驗，形成「教室工廠化」的風景，提供不同的成長與自學機會。

曾有學生和同儕互動較少，但下課時都會找老師討論，黃蕙欣發現這名學生喜歡操作電腦和寫程式，鼓勵他找出想研究的題目，最後寫出可尋找回收物的App程式，創造出自己想做的東西。

黃蕙欣指出，「玩樂」是學習非常重要的初始動力，她將玩樂套用在教學中，讓孩子以愉快的心情學習，好玩的同時也是優秀的教學方式，「教學好好玩」才會進化為「好玩，好教學」。