【記者王淑芬高雄報導】加強大學和社區的連結，中山大學HISP人文創新與社會實踐計畫
團隊，師生前進鄰里社區，透過「園藝療癒」服務學習課程，讓青銀共融並一起種植菜苗、花卉，學習照顧植物，進而打造可食地景的都市農園。

除了學習專業知識，也要融入社會和人群，中山大學人文創新與社會實踐計畫「從過渡到轉型：以創意發展高雄灣岸韌性社區」團隊前進高雄市左營區廍南里，學生執行「服務學習：園藝療癒與都市農園」計畫，與廍南社區發展協會合作，規畫種植菜苗、花卉並於照顧植物過程，彼此學習成長，進而互動共融。

計畫團隊與園藝療癒服務學習課程30多名學生在廍南社區與20多名長輩一起認識植物、花草及種植技巧。授課教師是中山大學海洋環境及工程學系副教授陸曉筠，她分享鬆土、翻土、綁繩、栽種菜苗等技巧，看似簡單的過程卻是很多同學的初體驗，反而長輩已累積了豐富的經驗。

透過種植，青銀挽起衣袖共學，有的翻土、有的澆水等，還以冰棒棍做為植物專屬名牌，讓長輩易於辨識菜苗或花卉。參與的阿公、阿嬤也歡喜閒來無事可以種種花草，拉近社區民眾及年輕朋友的距離，尤其社區也和學校建立連結。

圖／中山大學提供

執行計畫的同學將菜苗種植於社區並交給長輩照顧，近日同學再回到廍南社區，關心植物的生長狀況，並與廍南社區的長輩們一起製作記憶口罩香料包以及水苔球盆栽等。

學生引導長輩認識乾燥後的香料花草，起初長輩們對香草並不熟悉，但多次試聞後驚覺其香氣與過去的記憶吻合，進而辨識出不同的香料，慢慢地，長輩辨識出左手香、薰衣草、薄荷、蝶豆花、桂花等。

學生還協助長者使用日常口罩製作成香料包，可置於枕頭或是衛浴間除臭以增加香氛，長輩也欣喜有年輕朋友走進社區和他們互動，彼此關心，讓他們的心情更輕鬆、開闊。

圖／中山大學提供

陸曉筠今(12/12)日指出，計畫透過課程導入社區，不只是單純加深大學與社區連結，計畫未來要擴大種植範圍，盼能覆蓋到社區內弱勢居民的家門外花圃或周邊地區，讓志工定時前往澆水，藉以關懷和支援弱勢居民的需求。都市農圃地景，非只美觀還具有可食功能，尤其能關懷和增進社交互動，一舉數得。