【記者曾博群台北報導】萬芳高中歷史老師黃小萍以自己設計的教學模組「創遊學：創課＋遊戲＋共學」，把教科書上死板的課程「活化」起來，成為會動的建築歷史課。

這堂課她從探究文本延伸出動手實作，前半段上台灣早期歷史，後半段則用樂高積木把歷史建築拼築起來；他們花兩年時間，拼砌出台北景美市定古蹟百年集應廟，二○二一年把成品捐給廟方，這座積木集應廟，已被納入到集應廟宗教文物展覽館收藏。

積木怎麼來？她帶學生辦公益活動，用互換、交換的方式，募集到各界的二手樂高積木，學生再把踏查過的歷史建築，轉化成模型；讓孩子拼樂高，其實不如外界想像容易，募不到積木時，計畫就得暫停，加上每顆積木顏色不同，又不是精準的建材，孩子得在受限的框架中，發揮想像力與設計力。

黃小萍表示：「我們要從永續的角度來看待文化資產的保存，找到自己從何而來，每個孩子都能有這樣的認知，能保護好自己的家鄉，我相信，百年以後，處處都是文化資產。」