文／牧野

孩子上小學第一周，我接到了老師的電話：「媽媽，您的孩子被隔壁的同學抓傷了，我要跟您說明……那名同學已經向您的孩子道歉，他們握手和好了。」聽到老師慎重的解釋過程，心情有點微妙，記憶不知不覺飄到了童年。

幼年時，我經常被同學欺負，甚至遭肢體攻擊，然而每每稟告師長，老師都冷處理，母親也總要我忍耐。好不容易熬到國小畢業那天，走出校門的那一剎那，我仰望天空，對自己道：上了國中，我定要變成「恰查某」（台語：兇女人），再也不讓任何人欺負我。時隔多年為人母後，憶起幼時，常常擔心兒子會欺負別人或遭欺負。

這一日還是來了。儘管過去我多次在心裡模擬，想叫兒子「被打就打回去」的畫面，然而這只是想滿足童年時，沒被大人保護的創傷而已。作為一個理性的家長，我說：「那孩子還小、不懂事，可以理解他需要時間學習『傷人不是玩』的概念，我會安慰我的孩子，告訴他對方正在學習，也認錯了。」慶幸的是，遇到了一位正視事情的導師，願意輔導孩子往正面溝通的方向走。

校園霸凌的火苗往往起源於幼年的微小衝突和創傷。惟有正視它的存在，給予孩子們足夠的關愛和訓育，才能將它遏止於年幼之時。